2013学年第二学期英语教研组工作计划

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1、★精品文档★2013学年第二学期英语教研组工作计划2013学年第二学期英语教研组工作计划,办家长放心,学生满意,社会声誉高的品牌学校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,明确了新学期的奋斗目标:力争在本学期教学质量大幅度提升,初三中考力争达全市排名第二名。　　2013学年第二学期英语教研组工作计划　　乐吾实验学校　　为配合学校新学期计划有关要求,办家长放心,学生满意,社会声誉高的品牌学校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,明确了新学期的奋斗目标:力争在本学期教学质量大幅度提升,初三中考力争达全市排名

2、第二名。　　一、全组上下团结协作,奋发向上,形成一个有凝聚力的良好团体,全组形成良好的教研氛围,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学能力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步。青蓝工程效果明显,年轻老师通过自身努力使自身的业务水平再登新台阶。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　二、以理论学习为着眼点,增强责任意识,提高教育教学理论水平。本学期我们组将继续通过集体备课、有关新课标理论学习、泰州市2013年的中考考试大纲等方式坚持理论学习,利用教研活动时间

3、集中讨论,通过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标。　　三、突出集体备课组工作,加强教学研究与学情分析,形成浓厚地教育教学研究氛围。　　1)各备课组学期开始有计划,期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行责任包干制,写好集备记录。集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重集体备课实效性。一个单元的每一课时分专人编写教案、课件、学案,做到质量高、实用性强,然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件,拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整

4、理形成电子稿。备课组要把好练习关、试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩同类班级之间的差距,特别是在提高优秀率方面有得力措施。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员,建立资料库,收集整理保管组内教学材料,方便老师们查找,使用,交流。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力,面对现实我们应该做的是少发牢骚,多想办法。每次集备把研究学生作为重点

5、,结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手,。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,最大限度提高。对上学期期末考试情况做深刻的分析和思考,并将自己有益的想法在新学期的课堂教学中实施。　　四、打造高效快乐课堂,上好每一节课,确保45分钟课堂教学高效率。　　1)根据英语学科特点努力做:1.老师以饱满的热情进入课堂,带动起每一位学生的兴趣,使每

6、一位学生都学有所获,同时注意不同层次的学生的需要。2.促使师生、生生多维互动,运用小组合作组织教学时,注意小组合作的有效性,关注问题预设与问题生成的真正探究价值,不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注学生听课状态,让学生紧跟着老师授课,充分调动学生的积极性,让学生的思维活动起来,培养学生的创新精神和实践能力。4.积极实施薛主任所倡导的课堂模式即3+1+1+1模式。　　2)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力,重点抓好三个步骤:课前精心备课,课堂认真实施,课后抓牢落实。重点做好几个点:1)、课前有准备,2)、课上有激情,3)、

7、教学有节奏,4)、练习有目的,5)作业布置有层次,6)课后有反馈,7)、落实三项过关即单词、重点词组和重点句子过关。　　3)在各集备组开展”同课异构”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★教学研究活动,全体组员参与听课、评课,目的在于增强老师们的竞争意识,培养年轻教师,使其尽快成为教学的行家里手,提高上课质量,提炼有效的教法、学法加以推广,使快乐高效课堂更有内涵。　　五、英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标为:　　1、积极创设语言情景,培养学习兴趣　　2、听说领先,读写指正,提

8、高学习能力,获取教学质量。　　3、注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语。　　4、巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试。　　六、本学期重点工作和措施　　1、组织老师们进行课程标准的学习研究,尤其是各年级语言技能,知识点方面的要求,并积极撰写论文。　　2、抓好