武汉第一职教中心校园网应用案例

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1、武汉第一职教中心校园网应用案例作为学校教学和管理工作的重要手段和信息基础设施，校园网随着应用广度和深度的提高，对资源共享、多媒体教学、数据安全与用户接入控制、高速网络交换及扩展性等功能的要求也日益提高。怎样建成一个满足学校现在和未来应用需求的校园网，成为教育界人士面临的问题。最近，武汉第一职业教育中心采用实达网络三层交换机建成的校园网，很好的解决了以上问题，满足了武汉一职教学与管理等多方面的应用需求。一、需求分析在校园网整体建设之前，武汉第一职业学校东区已有微机室（一）、微机室（二）、微机室（三），及100台电脑

2、的电脑室，但各自相对独立，各部分之间没有实现互联，使一些硬、软件资源不能共享，影响了学校信息化建设的发展。针对这种情况，武汉一职对此次校园网的建设提出了以下要求：一、实现全校互联互通、资源共享将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网成为校园网建设的必然要求。这样一方面保证了整个校园资源的共享，避免了学校在教学设备方面的重复投资，节约了资金；另一方面通过校园网实现教学共享后，又可以提高整个学校的教学质量，并提高学校的运做效率。二、与INTERNET实现高速连接互联网上丰富的信息

3、将促进教学质量的提高；通过互联网与其他学校的沟通可以了解最新的教学动态；学生通过互联网也可以提高知识面和学习兴趣。因此，学校要求校园网要实现与INTERNET的高速互联。三、满足多媒体教学的要求支持多媒体应用是校园网网建设的重要目的之一，随着学校多媒体教学的开展，校园网对语音、视频播放性能有着很高的要求，以提高教学的效率与质量。因此，针对此次校园网的建设，武汉一职提出以校园网为基础，建立多媒体教学网，为大力发展多媒体教学提供良好的硬件平台。四、升级扩展能力的要求Internet现以惊人的速度发展，校园网中的应用也

4、将不断增多，建成的校园网络需有良好的升级扩展能力，以满足未来网络规模扩大以及应用增多后对校园网的升级要求，并保护学校的建网投资。二、建网原则经过严格筛选，武汉第一职业学校最终选种实达网络作为其校园网建设的合作商，由实达网络为其校园网建设进行总体设计与实施。经过认真分析，武汉一职建网确立了以下三个方面的建设原则：一、统一规划,分步实施。考虑到学校的资金问题，一次性大规模的资金投入是不现实的，然而校园网建设却不能没有规划，否则将不可避免的产生重复建设而造成浪费。针对这种情况，实达网络采取了统一规划，分步实施的原则，对

5、武汉一职校园网进行整体的统一规划，按照轻重缓急分步进行。二、分层设计，强调应用和服务。在整个校园网建设设计中，实达网络坚持了分层设计的原则，骨干层、汇聚层以及接入层各层分层设计，精细施工；同时实达网络坚持其一贯应用为本的原则，对于整个校园网建设中始终强调应用的原则，在兼顾网络未来应用的基础上，为用户提供了与用户自身需求最契合的产品与解决方案；而且实达网络在武汉一职校园网建设中，坚持其固有的优质服务的原则，为武汉一职提供了全方位的咨询服务，在建网中提高了客户的网络水平，也保证了整个网络的适应性。三、持先进性、开放性

6、和标准化，采用先进的成熟技术。校园网作为满足学校现在和未来教学与管理需求的硬件平台，作为学校的公共信息平台和与外界连接的信息窗口，本身就应该拥有先进性、开放性和标准化的特点，实达网络在设计中坚持了这种原则，采用先进的成熟技术建设校园网。三、设计实施总体原则确定后，实达网络以高起点、适度超前、高标准为出发点，设计出包含网管中心、办公楼、教学楼、和教职工考勤系统。整个网络系统有64个信息点，分布于办公楼、教学楼内，系统采用一台实达网络公司的带全模块化的路由功能的STAR-S2800作为主交换机，2台STAR-2024

7、M和6台STAR-2024组成两组千兆堆叠交换机作为二级交换机。网络主干用铜缆连接，速率为1000兆，每一个楼内设备间到信息点采用超五类双绞线，均以100兆交换到桌面。四、网络拓扑图方案特点：采用实达网络三层交换机为武汉一职建成的校园网，具有以下几个方面的特点：一、网络管理功能强大整个网络全线采用实达增强网管型交换机，通过多种网络管理方式，可以方便的、有效的管理到最终的每一个端口。同时中心交换机S2800的三层交换功能，实现基于IP的三层交换能力，通过划分子网VLAN和设置访问规则，极大提高了网络传输性能和安全特

8、性，从而方便了用户对网络进行管理。二、网络传输效率大大提高接入交换机采用实达高性能的堆叠交换机STAR-S2024M/S2024，堆叠主机与堆叠丛机通过专用的高速堆叠线缆，采用星型的堆叠方式，使得整个交换机组达到线速的交换能力，避免了交换机级连导致的带宽瓶颈。三、整个网络支持多媒体、视频点播等功能方案中STAR-S2800、STAR-S2024M/S2024交换机均支持组