固城乡和潘生小学王军英学习总结 microsoft word 文档

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1、用生命影响生命用智慧书写教育新篇章姓名：王军英单位：固城乡和潘生小学电话：13949713630用生命影响生命用智慧书写教育新篇章单位：固城乡和潘生小学姓名：王军英2013年12月8日至14日，我有幸参加了北京师范大学小学校长高级研修班培训，五天的学习生活，紧张而充实。我们聆听了各位专家的报告，山西省太谷县的张四宝主任给我们讲述了如何给学生上课、如何把课堂还给学生、印制学案先学后教、如何分组等等；让大家非常非常赞同。特别是李志伟校长给大家分享德育工作的重要性，使我受益匪浅也使大家明白德育不单单是教育学生，实际也是教

2、师的精神引领。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：　　一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。　　1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。在平日里不论是严冬还是酷暑我坚持每天第一个到校，绝不迟到、早退；我要求老师每天早晨7：40到校，我7：30以前准时到校，为每个班级开门、开上热水，然后拿起扫帚带头打扫卫生

3、。这样老师他们也会带头劳动，学生也干得起劲。　　2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。康小明博士对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为这样我就非常注重学习新的教育思想、教学方法、教育理念，时刻站在学校的最前沿。3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领

4、学校教学实现自主、合作、探究的第一步。　　我原来单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。　　二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。　　1、以人为本，提升管理实效　　在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。

5、我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。俗话说“人管人气死人，制度管人烦死人”使我意识到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增

6、强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。　　互相尊重，培养学校的人文精神。在管理中，要体现校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。　　每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着一种快乐的心

7、情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的自动化管理。　　2、让学习成为学校发展的不竭动力　　教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，方式，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管理艺术，原因是什么？就是

8、我们的理论水平低，好多正确的管理方法已经实践，但不是在正确教育理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，要提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。