古代汉语复习资料

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1、古代汉语复习资料书：郑伯克段于鄢、齐桓公伐楚、冯谖客孟尝君、季氏、阳货、大同、许行、老子四章、曹商使秦、艺文志诸子略文字n文字是记录语言的一套书写符号。当今世界的文字，大体可分为两类：表音性的和表意性的。前者以语词的声音要素为直接记录对象；后者以语词的意义要素为直接记录对象，汉字属于后者。一、“六书”n所谓“六书”，乃是前人分析汉字的结构和使用而归纳出来的六种条例。n清代以后，“六书”的名称和次序如下：1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、假借许慎《说文解字·叙》关于“六书”的解说：1、“一曰指事

2、。指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”指事就是这样一类字，看到它的外形就可以知道它指的是什么，仔细辨察它的结构就可以明白它的意思了，上、下二字就属于这一类。n指事是一种用记号标示事物特点的造字方法。纯体指事字。在汉字中为数极少，纯系指事性的符号。加体指事字。在象形字基础上增加指事性符号，表示字意之所在。2、“二曰象形。象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”象形这类字，是把事物的形态描绘下来，其书写的特点是随事物不同的形体而曲折变化，日、月就属于这一类字。3、“三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成，

3、江河是也。”一般认为，“以事为名”指形旁而言，“取譬相成”指声旁而言。形符与声符相配成为一个新字，江、河就属于这一类字。4、“四曰会意。会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”意思是说把两个或两个以上相关的字合在一起，它们意义相合，表示的就是新字的意义，武、信就属于这类字。5、“五曰转注。转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”6、“六曰假借。假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”“本无其字”是指本来没有这样一个字。“依声托事”指找一个同音字或音近字来表示某个词义。如“不亦乐乎”的“亦”许慎的贡献：说

4、明“六书”每一类的特点，并举了例字，奠定了汉字形体学的基本理论，人们称这种基本理论为“六书说”。“六书”简评：六书可分为两大类：前四书象形、指事、会意、形声为一类，讲的是造字的问题。（象形、指事为一类，属独体字或基本上属独体字。会意、形声为一类，其特点是由两个或两个以上的字合成的，是合体字。）六书中的转注、假借与前四类不同，它们构成一类，它们属用字的问题，同造字又有关系。六书中最重要的是：象形、形声和假借。n1、象形字是汉字造字的基础。会意字、形声字和一部分指事字是以它为基础而造出来的。象形字在汉字总数

5、中所占比例很小，也就几百个，但它是造字的基础，是组成千万个汉字的元素。n2、形声字的重要性反映在数量上。形声是一种最能产的造字方法，象形、指事、会意字都可以成为形符、声符来组合新字，而且形声字本身也可以作为一个部件（一般作声符）去组成新字。附：形声字产生的途径：（1）在表意字上加注音符。如：“齿”“凤”“裘”（2）把表意字字形的一部分改换成音符。如：“囿”“何”“羞”（3）在已有文字上加注意符。①为明确假借义而加意符。如：“师－狮”②为明确引申义而加意符。如：“取－娶”③为明确本义而加意符。如：“它－蛇

6、”“止－趾”“州－洲”“孚－俘”“益－溢”附：形声字的意符和声符：（1）意符表示形声字本义所属的意义范畴。如:旗、旄、旗(qí)、旌、旆、旃（2）声符表示形声字的声音。（3）声符跟字义的关系n3、假借字的重要性表现在:（1）扩大了字的使用范围。特别在造字初期，汉字字数比较少,没有假借这种方法，汉字难以发挥记录汉语的作用。（2）假借本身是用字问题，不造成新字，但它是创造新字的桥梁。如：其－箕二、《说文解字》（一）、《说文解字》的贡献1、从字书发展来看，《说文》是一部前所未有的、富于科学独创性的语言专著。2

7、、《说文》首创了部首分类法。3、在字义解释上许慎有创见。首先，抓住字的本义，从根本上解决训诂问题。其次，解释字义不满足于单词释义，还加以具体形象的描写叙述。例：狼，似犬，锐头白颊，高前广后。象，南越大象，長鼻牙，三年一乳。4、《说文》提供了语言文字的研究方法。《说文》以形体、字义、声音三者互相沟通的方法来探求古代的语言文字，为语言文字研究开辟了一条新的道路。5、《说文》对当时文字起了统一规范作用。（二）、《说文解字》的不足1、对词义的认识上。有些受到当时社会思想、阴阳五行之说影响。2、对文字发展的保守态

8、度。以篆书为正体，认为隶书的出现破坏了六书。3、时代局限。后世出土的甲骨文、金文，许慎没能见到，因此有些字形分析错了。4、解说方面的不足。（三）、有关《说文解字》的研究和《说文解字》对后世字书的影响1、有关《说文》的研究…………研究《说文》的鼎盛时期是清代干嘉时期。“说文四大家”：n段玉裁《说文解字注》，最重要的一部《说文》注本。考定二徐本是非，结合声韵训诂并引据古籍来注解原书的说解，阐明字义及其引申变化，重视后起的词义，对同义词的辨析非常