高考诗歌鉴赏练习1

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1、高考诗歌鉴赏练习一、问形象1、春蚕明·刘基可笑春蚕独苦辛，为谁成茧却焚身。不如无用蜘蛛网，网尽蜚虫不畏人。注：“蜚”通“飞”。题目：蚕之形象本为人所称颂，本诗立意与之相反，把春蚕和蜘蛛分别塑造成了什么形象？2、江天暮雪　元·陈孚长空卷玉花，汀洲白浩浩。雁影不复见，千崖暮如晓。渔翁寒欲归，不记巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小。注：北宋画家宋迪曾画《潇湘八景》，景色优美，长沙人曾为之专建八景亭，“江天暮雪”即为八景之一。此诗为题画诗。题目：本诗“坐睡船自流”的渔翁形象与柳宗元《江雪》中“独钓寒江雪”的渔翁有何不同？3、应教题梅元·王冕剌剌北风吹倒人，

2、乾坤无处不沙尘。胡儿冻死长城下，谁信江南别有春？注：此诗是王冕擅长画梅，他晚年被朱元璋请去时，题在自己的画上的。朱元璋对此诗极为眷赏。题目：诗中四句，未着一个“梅”字，却让人感觉梅之气势，试分析“梅”的形象。4、孤雁　明·启衡阳初失伴，旧路远飞单。度陇将书怯，排空作阵难。呼群云外急，吊影月中残。不共凫鹭宿，蒹葭夜夜寒。题目：本文塑造了一个怎样的大雁形象？二、品语言1、柳　　明·杨慎垂杨垂柳管芳年，飞絮飞花媚远天。金距斗鸡寒食后，玉娥翻雪暖风前。别离江上还河上，抛掷桥边与路边。游子魂销青塞月，美人肠断翠楼烟。题目：“垂杨”即是“垂柳”、“飞絮”即

3、是“飞花”，本是一物，作者重叠使用有何妙处？2、溪村即事　元·周权寒翠飞崖壁，尘嚣此地分。鹤行松径雨，僧倚石阑云。竹色溪阴见，梅香暗曲闻。山翁遨客饮，闲话总成文。题目：古人曾赞“寒翠飞崖壁”中的“飞”字用得好，你认为呢？3、客中除夕　明·袁凯今夕为何夕，他乡说故乡。看人儿女大，为客岁年长。戎马无休歇，关山正渺茫。一杯柏叶酒，未敌泪千行。题目：诗中“看人儿女大，为客岁年长”中，有两字看来用得太俗，但却是最恰当之词，是哪两个词？请说明理由。4、梦武昌　元·揭傒斯黄鹤楼前鹦鹉洲，梦中浑似昔时游。苍山斜入三湘路，落日平铺七泽流。鼓角沉雄遥动地，帆墙高下

4、乱维舟。故人虽在多分散，独向南池看白鸥。题目：“苍山斜入三湘路，落日平铺七泽流”两句中的诗眼分别是哪两个字？试解析。5、西湖八绝句（其一）　清·柳如是垂杨小院绣帘东，莺阁残枝蝶趁风。大抵西淩寒食路，桃花得气美人中。注：气，生机，生气。题目：此诗“桃花得气美人中”颇受时人赞赏：“近日西陵夸柳隐（即柳如是），桃花得气美人归。”句中“得气”二字好在何处？三、考技法1、河间城外柳　　清·钱谦益日炙尘霾辙迹深，马嘶羊触有谁禁？剧怜春雨江潭后，一曲清波半亩阴。注：此诗作于隐居家乡后，突然被召补官，于河间城外见秋柳所作。题目：试对本诗艺术手法作简要分析。2、

5、采石矶①　清·吴伟业石壁千寻险，江流一矢争。曾闻飞将②上，落日吊开平③。注：①安徽省马鞍山市长江南岸，明朝开国大将常遇春曾在此大破元军。②本指汉代飞将军李广。本诗中指常遇春。③常遇春去后追封开平王。题目：本诗是如何表现常遇春的勇武之美的？测试1．阅读下面一首诗，然后回答问题。（10分）中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。（3分）②作者写“泉响”

6、“鸟喧”采用了什么艺术手法？（3分）③诗人“寂寞”的原因是什么？请简要回答。（4分）2．阅读王冕的两首咏梅诗，按要求回答问题。（10分）墨 梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。白 梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。①这两首诗表现了画中梅花的什么特点？（3分）②这两首诗抒发了作者怎样的情感志趣?（3分）③从两首诗艺术手法的角度写一段鉴赏文字。（4分）3．阅读下面两首《忆江南》，完成后面试题。(10分)(一)白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游。(二)皇甫

7、松兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。注：兰烬，香油灯结的灯花。 ①两首词描写了不同季节的江南景物，白词写的是       ，皇甫词写的是            。（2分）   ②两首词都注意选取典型景物进行描写，做到情景交融，白词“山寺月中寻桂子”渲染了一种           的氛围，而皇甫词中“夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥”句则渲染了 的氛围。（4分）   ③两首词流露出的情调各不相同，请简要分析。（4分）4．阅读下面这首词，完成后面试题。(10分)[双调]雁儿落兼得胜令退 隐张养浩云来山更佳，云去山如画，山因云

8、晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。   ①这首曲子的一二句中用了“来”“去”二