2015年九年级上学期期末历史开卷必备开卷必备

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1、2014年中考历史开卷资料（上学期期末专用）共29页2013-12-272014年3月底出版中考版（200页），敬请期待！！一线毕业班教师编写各科目更多资料请联系QQ37845930929第一部分基础知识与热点专题第一单元人类文明的开端（上古文明）（P3）第二单元亚洲和欧洲的封建社会（中古亚欧文明）（P4）第三单元古代文明的传播与发展（文明的冲撞与融合）（P4）第四单元步入近代（欧美主要国家的社会巨变）（P5）第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争（新航路开辟后）（P12）第六单元19世纪中期资产阶级统治的加强与马克思主义的诞生（P1

2、3）专题㈠世界近代史：资本主义发展史（P15）第七单元垄断资本主义时代的世界（19世纪末20世纪初）（P16）第八单元近代科学与思想文化（p九上138～134页）（P18）第二部分九年级上册历史体系图（P19）第三部分历史开放性问题汇编（P20）一、新航路开辟（P20）二、美国独立战争、《独立宣言》和评价华盛顿（P22）三、法国大革命、《人权宣言》和评价拿破仑（P22）四、第一次工业革命和铁路（P23）五、林肯和南北战争（美国内战）（P23）六、俄国农奴制改革（P24）七、日本明治维新（P25）八、第二次工业革命（P26）九、战后

3、世界格局：（P27）十、战后美国经济发展（P28）十一、中日关系（P28）十二、战争与和平（P29）29第一部分基础知识与热点专题第一单元人类文明的开端（上古文明）㈠东方文明：东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，西方文明（古代希腊）则是发源于海洋。⑴四大文明古国①古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及文明象征。An eye for an eye and a tooth for a tooth金字塔狮身人面像汉谟拉比法典石柱②古巴比伦（古代西亚新月沃地）：公元前18世纪，两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制

4、定世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称汉谟拉比法典。③古代印度：中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度，又称等级制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。（见下表）等级名称社会阶层职责和义务婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝利国王、武士、官吏把持国家军政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业⑵人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，

5、气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。文明的国度时间、发源的河流文明的象征古埃及公元前3000年左右，非洲尼罗河流域金字塔古巴比伦公元前18世纪，两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）汉谟拉比法典古印度公元前2500年左右，印度河流域种姓制度古代中国前21世纪，黄河流域、长江流域长城※古代埃及、古代印度、古代巴比伦王国的共同点有：①都处于大河流域，灌溉农业发达；②都建立了专制王权,维护国王、奴隶主贵族的利益。㈡西方文明—古希腊是西方文明的发祥（源）地，最著名的是雅典。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文

6、化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。它是现代民主制度的源头。表现为：①（政治方面）扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。②（文化方面）鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。29第二单元亚洲和欧洲的封建社会（中古亚欧文明）㈠大化改新：（p九上24～29页）⑴7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。⑵内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很多贵族土地收

7、归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。⑶意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。⑷启示：改革是发展的推动力，要积极学习外国先进的科学技术和管理经验，只有不断地进行改革，才能国富民强。⑸中日交往从汉朝开始。在唐朝往来相当密切。原因：唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。㈡西欧城市兴起的历史意义：（p九上30～31页）⑴西罗马帝国灭亡后，西欧城市曾一度衰

8、落。10世纪开始，意法英德等国都出现了许多著名的工商业城市。西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。⑵城市自治的两种方式：金钱赎买和武力（法国琅城的例子）。⑶历史意义：①经济上，城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。市民阶级形成，并进