广东省省高等教育自学考试《艺术概论》等十八门课程考试大纲

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1、附件1：广东省高等教育自学考试艺术概论课程（课程代号：00504）考试大纲目录Ⅰ课程性质与设置目的II课程内容和考核目标第一章艺术的形态自学和考试基本要求课程内容考核知识点及要求第二章艺术的发生、发展和社会功用自学和考试基本要求课程内容考核知识点及要求第三章艺术作品自学和考试基本要求课程内容考核知识点及要求第四章艺术家自学和考试基本要求课程内容考核知识点及要求第五章艺术创作自学和考试基本要求课程内容考核知识点及要求第六章艺术欣赏自学和考试基本要求课程内容考核知识点及要求Ⅲ有关说明与实施要求附录：题型举例standardsandaccompaniedbythemanu

2、facturer'squalitycertificate.Eachbatchofmaterialstoragetestshouldberequiredbeforeacceptance,wewilltestresultssubmittedtothesupervisorinatimelymanner.11.2.2cement(1)shallbeunderthesupervisionofconstructiondrawingsorinstructions,usegroutofcement.UsedforbackfillgroutingandtheGroutingcemen

3、tstrengthshouldnotbelowerthanPO42.5.(2)Groutingcementmustmeettherequiredqualitystandards,lumpedthecementshallbeused.Cementshouldnotbestoredfortoolong,thefactoryofcementshouldnotbeusedformorethanthreemonths.11.2.3waterfillingwithwater,thewaterusedinmixingconcreterequirements,mixingwater

4、temperaturemustnotexceed40.C。11.2.4additivesapprovedbythesupervisor,canbemixedwithsandincementslurry,flyashandwaterglass.QualityofvariousadmixturesshallconformtoDL/T5148-20015th.section1.6,theincorporationshouldbedeterminedthroughexperiments,testresultsshouldbesubmittedtothesupervisor.

5、11.2.5additivesapprovedbythesupervisor,canbemixedwithquick-settingCementGroutagents,reducingagents,stabilizersandthesupervisorinstructionsor...Thenthenextcycle251Ⅰ课程性质与设置目的一、《艺术概论》课程是高等艺术院校艺术类专业学生必修的基础理论课程之一。它是以美术、音乐为主线，扩及文学、戏剧、舞蹈等多门类艺术，力求在中、西艺术比照中探索艺术新观念，并建立艺术理论教程新体系。《艺术概论》就是艺术理论，是人类艺

6、术实践经验的概括和总结，它阐述艺术实践和艺术理论之间的基本问题。二、本课程的设置目的与要求：通过本课程的学习，使学生深入了解艺术的本质和规律性特征；掌握艺术形态的基本特点及内在联系；进一步了解艺术产生、发展与存在的规律和意义；健全学生的系统学科理论知识，提高学生对艺术的理解力，从而能在相对系统的理论基础上进行实践。通过本课程的学习，使学生从宏观上把握美的特点和规律，树立健康向上的审美理想，培养学生运用科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题，激发对艺术学习的历史责任感，使学生的艺术创作更有自觉性、思想性和创新性，为艺术教育专业的学子们奠定扎实的理论基础。三、教

7、材的第一、三、五、六章是考核重点。第一章内容要求学生理解艺术形态的种类、特点、构成关系及艺术形态与主体世界的关系，掌握艺术的本质及规律性特征。第三章要求学生把握什么是艺术作品，理解有关艺术作品的构成因素，并从本体论上把握艺术作品。第五章要求学生在了解艺术创作和理解相关理论的基础上，能结合自己的创作实践对艺术创作的过程做出理论分析和总结，并进一步掌握艺术创作理论及类型（再现论及再现性艺术；表现论及表现性艺术；构成论及实验性艺术；自然论和中国的艺术精神）。第六章要求学生掌握艺术欣赏的涵义和特点，理解艺术欣赏的条件、艺术欣赏的心理层次和艺术欣赏的方法及艺术欣赏的复杂性