生命生命阅读训练题库片段之四

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1、此为本课阅读训练题库四个片段之四四、阅读课后练习中美国克伦·沃森的《生命生命》，解答下列题目。生命生命有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下，我可失去了耐心。去一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。没过多久，那一堆沙土鼓了起

2、来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计着伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量

3、自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看。心中想，这蜜蜂完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。蜜蜂终于感到自己恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来

4、，这一次飞出了六英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。1.给加点字注音。眺望闲暇捋翅2.从“碰、撞、栽、摔”中选出恰当的词填在A、B两处：A处应填，B处应填。3.“这下我可

5、失去了耐心”一句中“耐心”指的是。4.“我”对这只蜜蜂的感情是在不断变化的，请在横线上表达出来。→→→5.“我”认为蜜蜂肯定完了的原因是。6.若将文题“生命，生命”改为“生命”好不好？为什么？7.下面对本文理解不正确的一项是（）。A.本文记叙了一只蜜蜂遭到伤害后，修整翅膀、恢复机能的故事，歌颂了生命的顽强和伟大。B.本文记叙了“我”和一只蜜蜂的故事，说明了人和动物应该和平相处，不能相互伤害。C.本文通过描述“我”对受伤蜜蜂的观察过程，表达了对生命敬畏之情。D.本文通过“我”对蜜蜂的伤害及观察其恢复机能的情景的记述，表现了

6、“我”的内疚和自责之情。8.本文和课文相比较，在内容和写法上有哪些相同点与不同点？9.“我”两次把蜜蜂踩入沙土里的原因是。10.作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是。11.文中两个称呼小蜜蜂的词语，表现出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是。12.文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？13.文章第8段写到：“我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。”这句话在文中的含义是。14.文章结尾句“当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久”表现出了作者的心态。

7、15.从文中对蜜蜂的描述看，可用哪些词语来赞美它？16.文章用“生命生命”作标题的含义是。17.蜜蜂的抗争分为几个阶段？请你想像每个阶段中它的心理活动，写下来，不少于100字。阶段：心理活动：18.“作为飞行员”，“我”认为失去翅膀的蜜蜂完了，然而这只蜜蜂还是成功地飞走了，对此，你有何感悟？19.蜜蜂的前几次试飞分别是以“摔”“撞”为结局的，你有过类似的经历吗？从最艰难的困境中走出来，你认为最重要的是。参考答案：1.略2.摔撞3.把蜜蜂赶走4.厌烦内疚可怜敬佩5.蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行了6.不好，原题用反复修

8、辞突出强调了对生命的敬畏之情7.B8.本文与课文第一例所表现的主旨完全相同；不同点是，课文从三个事例中引发三点思考，本文则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎9.它打扰了“我”的闲暇心情，使“我”（野餐者）感到厌烦10.通过这些细节描写，突出蜜蜂的顽强挣扎，说明无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力11.小东西小