2016届高三第一轮复习文化生活第三课__文化多样性与文化传播课件

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1、第三课文化的多样性与文化传播第二单元文化传承与创新必修3《文化生活》考点概览文化传承与创新（1）文化的多样性与文化传播①世界文化多样性的内涵②世界文化多样性的表现③民族文化④世界文化与民族文化的关系⑤尊重文化多样性⑥文化传播的多种途径⑦现代文化传播手段的特点⑧推动文化交流的意义文化的多样性一、是什么——文化多样性的构成世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。世界文化的多样性，是通过民族文化多样的形式呈现出来的。二、世界文化多样性的表现比较民族节日文化遗产区别含义蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素在历史、艺术或科学及审美、人

2、种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。领略不同民族文化韵味。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富联系从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力误区一、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来。文化多样性除了可以通过民族节日、文化遗产体现，也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。民族节日和文化遗产仅是文化

3、多样性的突出体现。误区二：民族节日与传统习俗无差别。民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。误区三、文化遗产与世界遗产没有区别。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，并给予保护。研究

4、文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文明的演进过程，并展示世界文化多样性；确立并保护世界遗产对于加强国际合作、促进人与自然的和谐发展有重大意义。三、民族文化地位：是一个民族区别于其他民族的独特标识。作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。四、世界文化与民族文化的关系（1）文化是世界的：原因：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。表现：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（2）文化是民族的：原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，

5、决定了各民族文化之间存在着差异。表现：没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争如斗艳、五彩缤纷的景象。（3）关系：文化是民族的又是世界的。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，具有世界的共性。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。-----世界性-----民族性1、文化的共性不是趋同，也不是相互取代；文化的个性不代表文化没有一致性。2、世界文化与民族文化的关系从生活与哲学角度看，是矛盾普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。任何一种文化，都是世界性和

6、民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。民族性和世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。3、反对错误倾向：割裂文化的个性和共性，表现为两种情况：一是只看到不同民族文化之间存在差异，而看不到普遍规律；二是只看到不同民族文化的共性，却抹杀它们之间存在的差异。特别示提加深理解4误区：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展的见证。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，因而各民族的文化也有共性和普遍规律。我们不能只看到民族文化的个性和特征，还应认识到民族文化的共性和世界性。（1）文化多

7、样性的重要意义A文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。B文化是民族的，文化又是世界的。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。（2）尊重文化多样性的意义A尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求B尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求总之，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。五、为什么----尊重文化的多样性？（1）