读书活动实施方案

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1、重庆市綦江区骑龙小学关于开展读书活动的实施方案为全面落实綦江区教委关于“开展读书活动的实施意见”的实施方案，建设学习型校园，深入推进课程教学改革，深入实施素质教育，现决定在全区教育系统推行“阅读先行”理念，广泛开展系列读书活动。特制定本实施方案。一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过开展读书活动，全面提高教师和学生的综合

2、素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。二、活动目标：1.通过开展读书活动，在校园内创设良好的读书氛围，结合语文教学实际，推进“群文阅读”项目实验，力求每位学生都能完成国家课程标准规定的阅读任务，养成良好的阅读习惯，具备终身学习的能力。2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。173.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅

3、读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。四、活动措施：1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。（1）、创建书香校园领导小组组 长：梁正生副组长：曹红组员：罗玉玺、刘益、刘荣、邵正强、陈金恒、周德素（2）、创建书香校园实施小组组 长：曹红副组长：刘益组员：刘荣、各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、经典名篇等

4、（曹红落实）。班级要加强“书画班级”环境建设，17在校园开辟读书长廊、读报栏和读书对话角，在教室开设“图书角”和阅读园地，做到读书时间、书籍、地点、效果“四落实”。为学生创设宽松、愉悦的阅读环境（刘益负责）。3.完善书库建设。学校规划建设好图书室，落实经费定期添置新书（周德素），争取社会团体和有识之士捐赠、毕业生自愿留赠等方式，不断增加学校藏书数量。积极创建电子阅览室，拓展图书资源。规范图书室管理，按时向学生借阅书籍，阅览室每天向学生开放，增加学生阅读时间，做到科学化、规范化，制度化（刘荣），充分发挥图书使用效益。4．落实活动。（1）建设班

5、级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，并建立健全相关阅读制度（刘荣）。（2）保证阅读时间。学校在地方课中安排一节阅读课，由语文教师上，固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（3）明确阅读要求。德育处统筹安排师生推荐的阅读系列文本。开展好教师阅读校本培训项目，考核认定后计入继续教育学分（曹红）。学生阅读要求17：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（刘

6、益）。（4）开展阅读活动。▲设立“校园读书月”。从2013年春期起，各校要全面开展读书活动。坚持做好“四个一”，即“每日一名言，每周一名诗，每旬一名篇，每季一名著”活动。每年四月为“读书月”▲开展“献一本看百本”，班与班、同学与同学之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。▲开好“班级读书会”。各班间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。▲开展其他各类读书活动。德育处每学年确定一个读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读

7、书活动。▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。4.落实评价。（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学年收集整理，入学生成长记录袋。（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香班级”17的评比活动，并给予适当奖励。（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。5.档案整理。以班

8、为单位，班主任和语文教师协助德育处及时收集整理相关资料。五、活动要求：1.加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织