2014年中考历史复习：国家的产生与社会变革

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1、中国古代史主题一国家的产生与社会变革商鞅变法的主要史实和战国时期的社会变革1．商鞅变法的主要史实（1）背景：①形成两大对立的阶级。春秋以来,由于铁器和牛耕的推广使用，出现了地主和农民两个阶级。②封建经济发展的需要。战国时期，新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，各国相继掀起了变法运动。③各国争霸斗争的需要。④为了增强秦国实力。（2）时间：公元前356年（3）目的：富国强兵（4）内容：①承认土地私有，允许自由买卖。②重农抑商，奖励生产，奖励军功。③建立县制，由国君直接派官吏治理。④颁布法律，轻罪重刑。⑤统

2、一度量衡（5）性质：地主阶级性质的改革（6）结果：商鞅遭到旧贵族迫害而致死，但变法取得了最终成功。（7）作用：废除了旧的制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。(8)地位：战国时期影响最大的一次变法。（9）成功的原因：顺应历史潮流（根本）；合乎中国国情；秦孝公支持；商鞅执行坚决。评价：成功了，因为变法前秦国还比较落后，经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国国力大增，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国打下坚实的基础。

3、公元前221年，秦灭六国，统一了全国。2.战国时期的社会变革（1）原因：①根本动力：生产工具和技术的进步（即生产力水平的提高）。②变法主力：新兴地主阶级。③直接因素：各国统治者希望通过变法富国强兵，增强生存能力和竞争力；称雄天下的欲望。（2）目的：废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级的统治；增强竞争力。（3）结果：变法持续百余年，封建制度普遍确立。（4）表现：魏国的李悝变法；楚国的吴起变法；齐国的邹忌变法；秦国的商鞅变法；韩国的申不害变法。（5）典型：商鞅变法——较彻底，成效大。（6）结果：奴隶社

4、会的土地国有制转变为封建社会土地私有制；分封制等奴隶社会政治制度转变为封建专制主义中央集权政治制度；奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾转变为地主阶级与农民阶级的矛盾。最终使封建制形成。认识启示1.对于改革的认识：战国时期是社会变革时期，变法是社会变革的动力；改革是发展的动力，是强国之道路；改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。2.对于我们的启示：①作为国家要坚持改革，不断深化，要顺应潮流，勇于创新；要符合国情，以民为本；要善于学习，重视人才。②作为青年学生要学习商鞅勇于变法创新

5、、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发奋读书的信念，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。细节提示1．对旧贵族打击最大的措施是：奖励军功2．对中国影响最深远的措施：建立县制3．各阶层对待变法的态度：新兴地主阶级和平民支持；旧贵族反对。4．商鞅变法是战国时期影响最大的变法。5．商鞅变法中的内容之一“建立县制”与秦始皇加强集权的措施之一“推行郡县制”有所不同。同时，“建立县制”是商鞅变法中影响最深远的措施。主题二大一统的秦汉帝国秦兼并六国和秦始皇加强中央集权基础知识1.秦兼并六国（1）原因：统一成为大势所趋；

6、秦国实力最为强大；秦王嬴政策略英明。（2）过程：公元前230一前221年，兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。（3）结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，自称“始皇帝”，定都咸阳。这是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家。（4）意义：①结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面。②形成了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。③符合了广大人民的统一愿望，将中国历史推进到一个崭新的阶段。2．秦始皇加强专制主义中央集权的措施（1）政治上：①秦王嬴政采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位；②在中央，设立丞

7、相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责；③在地方，废除分封制，推行郡县制，各级官员都由朝廷直接任免，对皇帝负责。（2）经济上：统一货币为秦国的圆形方孔钱；统一度量衡；“车同轨”、统一车辆形制。（3）文化上：“书同文”、统一文字，规定以小篆作为标准文字，后来又推行“隶书”（程邈所创）；（4）军事上：修筑长城，防御匈奴，南击越族，修建灵渠（5）思想上：焚书坑儒，思想专制。3．秦始皇加强专制主义中央集权的影响（1）积极：①加强了各地的经济文化联系，

8、奠定了我国长期统一的基础；②使统一成为中国社会发展的主流，成为中华文明史的重要特征；（2）消极：广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。4.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。认识启示1.对于统一的认识：就我国而言，就是在中国的地理范围内，由一个政权把这个国家的各部分联合起来，并对各个