如何管理育留新生代员工 投稿：金祕祖

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1、如何管理育留新生代员工投稿：金祕祖如何管理/育/留新生代员工如何管理育留新生代员工投稿：金祕祖如何管理/育/留新生代员工如何管理育留新生代员工投稿：金祕祖如何管理/育/留新生代员工学员对象：企业所有管理人员课程背景：有两个年轻人一同去寻找工作，其中一个是英国人，另一个是犹太人。他们怀着成功的愿望，寻找适合自己发展的机会。有一天，当他们走在街上时，同时看到有一枚硬币躺在地上。英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡了起来。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息！犹太青年望着远去的英国青年心中不免有些感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息！后来，两个人同时进

2、了一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。两年后，两人又在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。您意识到自己企业当前所面临的危机吗？您能够应对80后和90后新型员工的挑战吗？您想知道与80后和90后的交往的四个秘技吗？您想知道当今时代面对90后员工的留人策略吗？把80后和90后员工培养成为公司的优秀骨干，您准备好了吗？培训收益1、应对80后、90后新型员工的管理挑战；2、学会与80后、90后交往的五大秘籍； 3、将80后、90后员工培养成为公司的优秀骨干；4、客观/科学认识80后与90后员工；5、面对80后与90后,

3、重新认识管理—管理的内涵与原则；6、激励团队士气、激发工作热情。课程大纲第一讲客观认识80后后与90后员工一、80后后与90后的概念㈠80后后与90后概念的内涵㈡80后后与90后的群体称谓二、80后后与90后心理发展的基本特征三、如何诊断、了解员工存在哪些心理问题⒈从言语方面了解；⒉从行动方面了解；⒊从成果方面了解；⒋从现场走动了解；⒌进行一对一沟通；⒍通过走访专家了解。四、80后后与90后的优点和长处五、80后后与90后问题的成因分析六、企业对80后后与90后教育的缺失第二讲面对80后后与90后,重新认识管理——管理的内涵与原则一、企业管理干部的角色转型⒈从员工到管理者的角色转型⒉

4、企业管理干部不可或缺的“三个代表”二、管理的概念⒈管理的定义⒉管理方格理论——81种管理类型中最典型的5种管理类型思考：你属于哪一种三、掌握组织管理原则㈠遵循指挥系统的统一；㈡面对80后后与90后,遵循沟通的原则；㈢面对80后后与90后,遵循培育部属的原则；㈣面对80后后与90后,遵循人性的原则看电影：戴维与海尔第三讲企业管理干部如何培育员工/上真实案例：思考：如果你是赖经理，你会怎么与90后员工谈话？案例给我们什么启示？一、沟通:培育员工的基础工具1、沟通的概念⑴沟通的定义⑵沟通的本质 2、沟通的类型3、语言沟通的五个绝招二、培育80后后与90后员工的两种关键方法1、培育80后后与

5、90后员工的首要方法2、培育80后后与90后员工的重要方法三、与80后后与90后员工的五大交往禁忌四、管理和领导80后后与90后的七大作为第四讲企业管理干部如何培育80后后与90后员工/下一、认识压力1、压力的定义2、80后后与90后压力的分析思考：对人杀伤力最大的压力是什么压力？3、压力的主要来源二、造成工作压力的三大因素三、卓越者面对压力的态度四、指导80后后与90后如何处理工作上的压力五、有效解压的10种方法六、抗压的有效良方：精神食粮游戏体验：寻找自信七、抗压需要健康的肌体㈠人生的六分、七分、八分㈡五种食物让你百毒不侵第五讲企业管理干部激励80后后与90后的艺术一、领导者常用

6、的激励方法㈠领导者常用的三种激励法㈡恐惧激励法遵循的5个原则㈢人性激励法的5个法宝看电影：戴维与海尔二、激励80后后与90后员工的艺术㈠明确两种人性表现㈡激励的真相㈢如何实现有效的激励㈣激励的作用大小建立在两种比较的基础之上案例研究：采用哪种方案更具奖励作用？㈤有效激励的四个原则第六讲80后后与90后管理中的实用留人方法一、员工离职的原因分析1、员工离职之个人原因2、员工离职之组织/管理原因二、如何第一时间发现员工想离职三、管理中的留人方法实务㈠事业留人思考：比生命更重要的事情1、工作的内涵2、没有工作时的感觉3、发掘工作本身的意义㈡薪资/福利留人㈢团队氛围留人㈣团队文化留人——塑造

7、卓越的职业心态经典案例:当福特请他加盟时，却被他拒绝了，为什么？㈤感情留人1、与80后后与90后的四个交往秘技2、日常管理中的五个作为㈥授权留人1、可以授权的事情和时机2、授权程度的把握㈦愿景留人第七讲面对80后后与90后，企业管理干部必须了解学习领导力一、领导与领导力1、领导的定义2、领导力及其作用⑴什么是领导力？⑵领导力的重要作用3、六大领导力艺术二、敬重人的艺术1、为什么要敬重人——敬重人的三大理由案例研究:一介书生何以成了神仙般的人物2、敬重人的三