概括散文内容要点类题课件

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1、散文阅读题型2——内容要点概括类射洪中学杨冰归纳概括文意，指在分析文章思路结构的基础上切分层次，概括层意或段意，有的是对文章内容、主旨情感的概括。高考常见题型有：整体概括（针对全文）和局部概括（针对段落）常见题型解读题型一：局部内容要点概括（见《创新方案》P213）既指概括一个段落内容要点，也指多个段落（层次）内容要点。此题型内容涵盖（命题角度）1.概括原因、理由（P213）2.概括作用、情感（P215）3.概括特点、内涵（P216）高考命题角度1——概括原因、理由（P213）常见设问方式：作者这样说的理由是什么？请简要概括。文章XXX

2、，这样写的作用（理由）是什么？作者XXX，这是为什么？请简要概括。④结合文意，概括“我”为什么喜欢XXX？⑤结合文章XX段，XX的因素（理由）有哪些？局部内容要点概括概括原因、理由题型举例1阅读《荷叶》（2012年广东卷）思考：结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷？参考答案：光鲜纯净，赏心悦目，有无穷生机；是孩子们的“玩伴”；妈妈做的荷叶粥和爷爷用荷叶包的食物让“我”念念不忘。概括原因、理由题型举例2阅读冰心《往事（二）》（2012年安徽卷）P213思考：“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”，其理由有哪些？参考答案：可以欣赏

3、海上美景，感悟自然的不变与永恒；可以与暂离的亲友书函沟通，更能感受彼此的深切情谊；可以静静地读书写作，享受文化上与世界相通的乐趣。原因概括类题目答题流程第一、关注题干，认真审题。抓住题干中“什么原因”“为什么”“什么理由”等关键词。第二、注意思维模式：由果溯因或一果多因。这类题涉及的范围比较大，答题时尽量把“因”找全。第三、遵循就近和分散相结合的原则。凡题干语句出现的地方往往是答案密集的区域，所以一定要就近思考答案。尚存一两点分散在离题干句较远的上下文，需要适当扩大搜索范围，把答案找全。局部内容要点概括高考命题角度2——概括作用、情感（

4、P215）常见设问方式：1、请概括XXX的重要作用体现在哪些方面？2、请用简洁的语言梳理文章的感情脉络。3、XXX在情感表达上有何特点？4、从全文看，作者的情感经历了哪些变化？概括作用、情感题型举例1阅读《心灵的篝火》（2012年北京卷）（P215）思考：梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈这些作用表现在哪些方面？【审题要点】梅里雪山重要的作用作用表现在哪些发面【解题思维】解答本题只要给文章划分出段落层次，概括出内容要点，就能得出答案。（1）文章第一段交代写这部长篇要表现人类的探索精神无限。（2）第二段写当初创作时梅里雪

5、山让“我”不再困惑，并找到了主人公。（3）第三段写梅里雪山的地理环境。（4）第四、五段写十七位攀登者的牺牲。（5）第六段至结尾写作者对攀登的认识。参考答案：触发了作者的创作灵感，帮助作者超越困惑，获得心灵的解放。启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份。提供了小说主人公活动的严酷环境，烘托了登山者的探索精神。凸显了小说的探索永无止境的主题。④有助于理解小说名字的由来。（答出其中三点即可）概括作用、情感题型举例2阅读冰心《往事（二）》（P214）思考：文章前一部分回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。【审题要

6、点】前一部分梳理“我”感情发展脉络【解题思维】解答此类题目应抓住标志性词语（指示语、情感语、关联词、过渡句、总领句），明确这些语句，文章的感情发展脉络就明晰了。具体分析（1）“我想看守灯塔去”一句表现了“我”想看灯塔的（）的心情。（2）“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”一句表现了“我”对灯塔的（）的心情。（3）“我郑重地说：‘这一切，尤其是我所深爱的。为着自己，为着众生，我都愿学！”“我处心积虑已经三年了！”这几句表现了“我”对守灯塔（）的心情。（4）“我木然勉强一笑，退坐了下去”“我只笑避——实在没有同他们追逐的心情”

7、表现了“我”理想不能实现而产生（）的心情。紧张、期待兴奋憧憬坚定执著失望无奈局部内容要点概括高考命题角度3——概括特点、内涵（P216）常见设题方式：XXX具有怎样的特点？简要概括文中XX的主要特点。XXX的内涵主要有哪些？④文中反复出现的XXX有哪些丰富的内涵？概括特点、内涵题型举例1阅读《站立的平原》（P216）思考：请结合全文，简要概括平原上树的特点。参考答案：（1）枝叶浓密，枝条柔软。（2）自由，充满诗意。（3）狂躁时发出凄厉的怒吼，声音雄浑、低沉，给平原营造出一种悲壮的大美。（4）坚强，充满生命力。概括特点、内涵题型举例2阅

8、读《心灵的篝火》（P215）思考：作者为自己的小说取名“绝顶”，结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵？【审题要点】结合这篇前言说说绝顶包含了哪几层内涵【解题思路