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时间:2017-11-09
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1、目录实验一植物细胞的观测4实验二植物液泡的观察6实验三用染色法测定原生质的等电点6实验四原生质运动的观察8实验五细胞质壁分离法测定植物组织渗透势9实验六叶绿体色素及其理化性质10实验七叶绿体色素的分离──纸层析法12实验八叶绿素的定量测定12实验九植物光合强度的测定──改良半叶法13实验十植物呼吸强度的测定14实验十一离体线粒体的氧化作用和磷酸化作用15实验十二植物呼吸酶的简易鉴定法17实验十三植物组织水势的测定──小液流法19实验十四植物伤流液的成份分析20实验十五植物根系对矿质元素的选择吸收22实验十六单盐毒害与混合盐的拮抗作用23实验十七植物的溶
2、液培养与矿质元素缺乏症23实验十八硝酸还原酶活性的测定25实验十九根系活力的测定(TTC法)26实验二十种子生活力的快速测定27实验二十一植物生长区域的测定29-52-实验二十二生长素类物质对根芽生长的影响31实验二十三生长素的生理效应及生物鉴定法32实验二十四用水稻幼苗法测定赤霉素类物质的浓度33实验二十五赤霉素对α-淀粉酶的诱导形成35实验二十六细胞分裂素的保绿与阻止衰老的作用36实验二十七细胞分裂素对菜豆叶片生长和衰老的效应37实验二十八用棉花幼苗外植体测定脱落酸的活性38实验二十九用萝卜子叶增重法测定细胞分裂素类物质的浓度或效价39实验三十乙烯
3、的生物测定──黄化豌豆幼苗的“三重反应”40实验三十一乙烯的催熟作用和对性别分化的影响41实验三十二生长素和乙烯对叶片脱落的效应43实验三十三开花刺激物在短日植物中通过嫁接的传递44实验三十四花粉管的生长及其向化性46实验三十五不良环境对植物的伤害47实验三十六植物体内游离脯氨酸的测定48实验三十七根际pH的显色测定49实验三十八钾离子对气孔开度的影响49实验三十九希尔反应的观察50实验四十植物离体叶片失水表型观察及其失水率测定…………………………………51-52-植物生理学实验规则植物生理学实验的目的在于配合课堂教学,验证理论内容,并在实验过程中学习
4、有关作物的植物生理学方面的实验室技术操作及一些田间应用方法,从而能够初步熟悉科学研究方法,分析实验结果并作出正确结论。因此,学生应以认真的态度,科学的精神从事本课程的实验。1.学生在实验前,必须仔细阅读实验指导,以便了解每次实验的目的与要求以及主要的实验操作过程。教师得向学生查问,以了解学生的准备情况。2.实验时,教师讲解当日实验的要点及操作中的注意事项,学生必须认真听讲。3.学生两人一组进行实验。要求两人共同进行实验操作,如有必要分工,亦必须密切配合。4.公用药品必须在原来放置的地方使用,公用仪器用毕后应立即送达到原处。仪器与药品应注意爱护和节约,以
5、免造成浪费或损失。所用仪器或玻璃器皿如有损坏应立即报告教师,酌情按价赔偿,贵重仪器使用时应由教师在旁指导。每次实验结束后,应将所用玻璃器皿洗净收好,并将实验台整理清洁。5.每个实验均应仔细观察、测定,将所得结果绘图,列表或将数据绘成曲线,仔细记录在报告本内,并将所得结果加以分析,写出结论。实验指导中所列问题均应在报告里回答,实验报告应按教师指定时间完成上交。二00七年修改-52-实验一 植物细胞的观测一、植物细胞的活体染色及死活鉴定原理活体染色是介于活观察和固定、切片染色之间的一种方法,是选用某些无毒或毒性较小的染色剂,显示出细胞内某些构造的存在,而
6、不影响细胞的生命活动也不产生任何物理、化学变化以致引起细胞死亡的方法。中性红是常用的活性染料之一,又是一种pH指示剂,变色范围在pH6.4-8.0之间(由红变黄),在酸性条件下中性红的解离度很强,带色的阳离子呈樱桃红色,在pH7以上,它不解离而以分子态溶解于水呈橙黄色的溶液。中性红的分子式为:生活的植物细胞,其含水分的纤维素细胞壁上往往有羟基,泡液呈酸性。如果用低于泡液pH的缓冲液配制的中性红溶液进行活染时,由于中性红在介质中已成解离态,其带色的阳离子易被吸附在细胞壁上使壁显红色,而生活原生质和液泡均无色;如果在中性或微碱性的液体环境中,中性红分子便有
7、进入液泡并呈解离形式的趋势,当中性红分子进入偏酸的泡液处,解离出带色的阳离子而呈玫瑰红色,累积在液泡里,这时液泡显色而原生质和细胞壁不着色;如果是死细胞,原生质体凝固并丧失半透性,桔红色的中性红分子被吸附在原生质表面,表现为细胞核和细胞质着色,而液泡不着色。可根据这些现象鉴定细胞死活。材料与设备洋葱鳞茎、大葱叶基部分、小麦叶片等显微镜一台、小培养皿一套、载玻片和盖玻片各2片、刀片1片、尖头镊子、粗滤纸和火柴(以一组为单位)药品0.03%中性红溶液:0.3g中性红溶于1000ml蒸馏水中。实验步骤1.取洋葱的内层幼嫩鳞片,用刀片在鳞片内侧纵横切割成0.5
8、cm2的小块,用尖头镊子将内表皮小块轻轻撕下,置于载玻片上,滴加清水后盖上盖玻片,在较暗的视野
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