《魏公子列传》导学案

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1、安丘一中语文高二上学期导学案课题魏公子列传课型新授课时2日期第17周主备人教研组长包组领导编号4、5教学目标1、掌握文中重要文言知识,把握文章内容。 (重点) 2、体会文中人物形象的性格特点。(难点)课前预习案一、知人论世:《魏公子列传》出自《史记卷七十七·魏公子列传第十七》,作者司马迁。魏公子即信陵君,名魏无忌(?-前243),魏昭王少子,魏安釐王魏圉的异母弟,战国时期魏国著名的军事家。因被封于信陵(今河南宁陵县),所以后世皆称其为信陵君,与楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文和赵国的平原君赵胜并称战国四公子,且为四君子之首。魏国自惠王魏罃时的马陵惨败后,国势衰落,江

2、河日下,而西邻秦国经商鞅变法、张仪略地,在列国中异军突起,已有兼并六国之势,没有一个国家敢于真正地抗御秦国。魏国毗邻秦国,受秦害较深,中间虽然参与了苏秦等人的合纵抗秦活动。魏无忌出生和生长于国家走向衰落的时期,他效仿齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜等贵族的方法,延揽食客,养士数千人,自成势力。他曾在军事上两度击败秦军,分别挽救了赵国和魏国的危局,公元前243年因伤于酒色而死,十八年后魏国为秦所灭。二、基础知识(一)朗读、正音:魏昭王少子()安釐王()昭王薨()不肖()厚遗()执辔()俾倪()数遗魏王乃公子书()冠盖相属()侯生曾无一言半辞()馁虎()屏人间语()嚄唶()

3、(二)熟读课文第1-3段,根据课下注释和古汉语字典,自主完成下列题目。通假字1、直上载公子上坐()2、俾倪故久立()词语释义1、致食客三千人()2、诸侯以公子贤()3、往请,欲厚遗之。()4、微察公子()5、公子颜色愈和()6、乃谢客就车()7、遍赞宾客()8、今公子故过之()9、过客以观公子()词类活用1、公子为人仁而下士()2、士无贤不肖皆谦而礼交之()3、不敢以其富贵骄士()4、公子从车骑()5、故久立公子车骑市中()6、公子怪之()【我的疑问】8课堂探究案第一课时教学目标1、学习本文1-3段,扎实掌握文中重点的实虚词、词类活用、特殊句式等文言现象;准确的翻译文

4、言句子。2、体会文中描写人物形象的句子含义。一、【检查预习】1、检查课文预习情况。2、初读,整体感知课文,要求学生听清字音、听明句读、听出语气,同时对不理解之处作标记。二、【自主学习】学生自己朗读课文(进一步读通全文,理解文意)。(一)解释下列重点词:1、士无贤不肖()2、致食客三千人()3、侯生摄敝衣冠()4、愿枉车骑过之()5、公子引车入市()6、乃谢客就车()7、然瀛欲就公子之名,故久立公子车骑市中()()(二)翻译下面句子。1.公子为人仁而下士,士无贤不肖皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。2.臣修身洁行数十年,终不以监门困故而受公子财。3.侯生摄敝衣冠,直上载公

5、子上坐,不让,欲以观公子。三、一词多义:就:1、然嬴欲就公子之名()2、乃谢客就车()3、金就砺则利()过:1、自迎嬴于众人广坐之中,不宜有所过()2、行过夷门,见侯生()下:1、公子为人仁而下士()2、吾攻赵旦暮且下()3、闻寡人之耳者受下赏()4、雨泽下注()故:1、终不以监门困故而受公子财()2、此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳()3、俾倪故久立,与其客语()4、君安与项伯有故()四、【文本探究】1、前三段写了什么内容?体现了公子什么样的性格特征?82、文章是如何表现公子“仁而下士”的性格特征的呢?当堂检测案1.选出注音正确的一项()A.安釐(xī)王俾倪(pìn

6、ì)摄(shè)敝衣冠(guān)B.执辔(pèi)馁(něi)虎椎(zhuī)杀冠盖相属(zhǔ)C.嚄唶(huòzè)屏(bǐng)人间(jiān)语北乡(xiàng)自刭D.韊(lán)矢曾(zēng)无一言半辞勒(lēi)兵2.下列各句中加线词解释有误的一项是()A.公子引侯生坐上坐,遍赞宾客,宾客皆惊。引:拉;赞:赞扬B.公子往,数请之,朱亥故不复谢。数:多次;故:故意C.公子勉之矣,老臣不能从。勉:努力;从:随从D.嬴闻如姬父为人所杀,如姬资之三年。闻:听说;资:蓄积3.下面选项中加线词用法不同的一项是()A.袖四十斤铁棰B.留军壁邺C.久立公子车骑市中D

7、.公子为人,仁而下士5.下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是()例:于众人广坐之中,不宜有所过A.行过夷门,见侯生B.愿枉车骑过之C.人非圣贤,孰能无过D.阙然久不报,幸勿为过7.选出“所以”用法不同的一项()A.胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。B.此后汉所以倾颓也。C.吾所以待侯生者备矣。D.见侯生,具告所以欲死秦军状。课后拓展案阅读下面的文言文,回答问题。张仪者,魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生,学术,苏秦自以不及张仪。张仪已学,游说诸侯。尝从楚相饮,已而楚相亡壁,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧。”共执张仪

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