传播学复习资料 (文产) 邵培仁

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1、传播学复习资料（文产）邵培仁选择：20*1填空：15*1名词：4*5问答：3*10论述：1*151.大众传播学概念提出者：拉斯韦尔2.传播学几位创始人*拉斯韦尔哈罗德·拉斯韦尔是美国著名的政治学家、社会学家、心理学家和传播学者。有“行为科学的达尔文”之称。拉斯韦尔对传播学研究的贡献集中在宣传分析和传播过程研究。①拉斯韦尔是美国系统研究政治传播的第一人，是分析研究宣传的权威。1927《世界大战中的宣传技巧》；1935年与布卢门斯通合著出版《世界革命的宣传》；合编了《宣传与推行》；1979年在他去世后两年，拉斯韦尔、勒纳、史皮尔三

2、人合作编写的三卷巨著续《宣传与传播世界史》/《世界历史上的宣传性传播》，成为宣传传播的又一里程碑。②大众传播研究。a、五W：1948年拉斯韦尔发表了《传播在社会中的结构与功能》提出传播过程及其五个基本构成要素：谁传播？（控制分析）；传播什么？（内容分析）；通过什么渠道传播？（媒介分析）；向谁传播？（对象分析）；传播的效果怎样？（效果分析）。b、指出传播的三大作用或三大功能，即监视社会环境、协调社会关系、传衍社会遗产。*施拉姆韦尔伯·施拉姆（又译宣伟伯，1907－1987），美国著名的传播学者，也是国际上公认的人类历史上第一位把

3、传播学系统化、理论化的大师。①使传播学系统化和科学化：施拉姆对传播学的贡献不同与前面四位奠基人。后者都是从不同领域、不同角度和专业来研究传播学的，而施拉姆是第一位从新闻专业角度，并把新闻学同政治学、社会学、心理学等结合起来，从全新的视野全面考察传播学，并把传播学作为一门独立学科来研究，研究的主题包括新闻自由与社会责任问题，传播体制与社会结构问题，传播与国家发展问题，为传播学作为独立学科的完善与成熟作出了里程碑性的贡献。施拉姆使传播学从梦想变为现实，为传播学勾画出了一个完整的学科框架，并推动它成为一门独立自主的学科。②著作：代表

4、性著作有：《大众传播学》（1949）、《大众传播的过程和效果》（1954）、《报刊的四种理论》（1956）、《大众传播的责任》（1957）、《大众媒介与国家发展》（1964）等，其中《大众传播学》（1949）的出版标志着传播学的正式诞生，而《人类传播概论》的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。③扩大传播学影响：创建一个调查中心（衣阿华民意调查中心）和四个传播研究机构，带动了美国数以百计的传播学系的成立，并波及世界各国。他曾经于70年代末和80年代初数次访华，室最早向中国介绍传播学的外国学者之一。④提出新观点和见解：传播的直线

5、型观点，阅读的“即时报偿”和“延缓报偿”的看法，教育传播中的“知识沟”问题，对六种传播模式的精辟概括，对早期传播效果看法的“魔弹论”形容……同时，他还开辟过几个新的研究领域，如电视对少年儿童的影响、国际传播中的信息流通、传播与第三世界国家发展等等*拉扎斯菲尔德美国著名的社会学家，奥裔美籍人主要著作有：《人民的选择》（1948）、《美国士兵述评》（1949）、《社会科学中的数学思想》（1954）、《社会研究的语言》（1955）等。①是“两级传播”理论的提出者。②舆论领袖；③有限效果论；④对研究方法也作出重要贡献，被称为传播学研究

6、的“工具制作者”。他将传播学引向了经验性研究的方向；创立了数理（定量）研究方法；开创社会调查的数学模型；首创的交叉列表方法。*？3.传播模式（1）线性模式：①5W模式5W模式：在传播学史上，第一位提出传播过程模式的是美国学者H·拉斯韦尔。1948年，他在《传播的社会职能与结构》一文中，首次提出了构成传播过程度五中基本要素，并按照一定机构顺序将它们排列，形成了后来人们称之为“五W模式”或“拉斯韦尔模式”的过程模式。这五个W分别是英语中五个提问代词的第一个字母，即：Who（谁）、Sayswhat（说什么）、Inwhichchann

7、el（通过什么渠道）、Towhom（向谁说）、Withwhateffect（有什么效果）。后来，英国传播学家D·麦奎尔等将②香农—韦弗模式拉斯韦尔模式的提出第一次将人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。后来大众传播学研究的五大领域即控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析，就是沿着拉斯韦尔模式的这条思路形成的。作为早期的过程模式，拉斯韦尔模式还是不完全的，这主要表现在它属于一个单向直线模式。拉斯韦尔虽然考虑到了受传者的反应（效果），却没

8、有提供一条反馈渠道，因而这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。②七W模式模式模式模式：在拉斯韦尔提出五W模式十周年时，布雷多克在《“拉斯韦尔公式”的扩展》（1958）一文中又增加了两个W：在什么情况下？为了什么目的？构成了七W模式。这的确又前进一步，但再次忽略反馈要素