辽宁教师招聘考试： 《数字杂说》教学设计

《辽宁教师招聘考试： 《数字杂说》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、辽宁教师微信：lnjsks　　【自读导言】　　自读要求　　1.在通读课文和复习文体知识的基础上，较快了解文章的内容大意。　　2.抓住对题目、重点段和中心句的分析，全面掌握文章的思想内容和结构特点。　　3.借助文中的关键词句和中心句，概括各部分的内容大意。　　4.了解科学知识，发扬科学精神，反对"数字"迷信。　　5.学用文章的写作技巧和语言：总分结构;举例子和拟人化的说明方法;明确、丰富而生动的语言。　　学习侧重点　　1.对题目的分析;对重点段的分析;对三部分中心句(兼有过渡作用)的分析，全面掌握文章的内容和结构特点。　　2.文章体现出的科学精神

2、。　　3.学用文章的写作技巧和语言。辽宁教师招聘网：ln.zgjsks.com辽宁教师微信：lnjsks　　(解说：本文在思想上体现出强烈的科学精神，并具有较强烈的现实意义。具体为：1.科学源于生活实践的需要，科学推动了人类文明的发展;2.要敢于创造，要有不断追求真理、修正错误的科学精神;3.反对现代"数字"迷信，批判畸形的文化现象。)　　在艺术上，该文亦有独到之处：1.结构清晰严密：①采取总分式;②全文分四部分，第1段是"纲";③第2、3、4部分开头的句子均为该部分的中心句，概述了该部分的内容，且起到上下过渡的作用。2.拟人化和举例子的说明方

3、法。把"数字"当作生命体来解说，从"身世、情趣、遗憾"三个方面，使解说显得亲切、易懂。在说明中举了大量的例子，使不易了解的古代数字知识变得通俗好懂。3.语言准确、丰富而生动，充分显示了科普小品的艺术特色，具有趣味性和可读性。　　基于这些特点，我们安排了上述的"自读要求"和"学习侧重点"。)　　【自读程序】　　1.梳通了解　　①学习"自读提示"，了解学习该课的基本要求。　　②快速阅读课文一遍，了解文章写了哪几个方面的内容，要求集中注意力默读，不出声，不回视，记住文章主要内容，并且计时。　　③画出课文中的生字词(特别是"自读提示"中所列的)，查阅字

4、典，弄清它的读音和意义，并读熟写熟记牢。辽宁教师招聘网：ln.zgjsks.com辽宁教师微信：lnjsks　　2.理解分析　　①解释课题《数字杂说》，了解"杂说"的含义。　　②分析第一部分。　　熟读(三遍以上);把该段分成两层;画出全文的关键词："数字的身世......遗憾";批注该段：总说，全文的纲。　　③依据数字的"身世、情趣、遗憾"三方面，把第一部分后的课文划分为三部分。　　④精读第二部分。　　A.将课文读一遍。　　B.依据该部分内容，设计"数字的发展过程"图表，项目有时间、地点、创造者、称谓、主要表现形式和评价等六项，并完成填表任务，

5、在课文中画出相关的词句。　　C.研究第9自然段的语言，体会说明语言简明准确的特点。一是指出词的含义，二是分析它是否可以省略或被置换。这些词语依次是：广泛、迄今、尚、独特而悠久、很可能、隔位字、又、大同小异。　　⑤精读第三部分。辽宁教师招聘网：ln.zgjsks.com辽宁教师微信：lnjsks　　A.将课文朗读一遍，再默读一遍。　　B."数字的情趣"表现在哪两方面?画出有关句子。　　C.研究句子："此处聊举以五行和五方与十个数字相对，巧妙地概括了诸葛亮一生的旧联一则，以为助兴。"指出它的主谓宾，解释"聊举、五行、五方、以为助兴"等词。　　D.体

6、会说明文中举例子的好处。　　⑥精读第四部分。　　A.将课文默读一遍，再朗读一遍。　　B.画出该部分的中心句。　　C.查词典，弄清"占星术"的意思，由此推出"占数术"一词的意思。　　D.熟读最后一段，举出"占数术"的两个新例子，并加以批判。　　⑦小结迁移。　　A.简要概括全文各部分的内容要点，写在笔记本上。　　B.完成后面的练习题。辽宁教师招聘网：ln.zgjsks.com辽宁教师微信：lnjsks　　C.写一篇学习心得，内容可包括以下一项或数项内容：①数字发展过程给我的启示;②总分式的说明结构有何好处;③科普小品的语言特色;④列出与数字有关的成

7、语、灯谜和对联各五个。　　(解说：上述自读程序是一个由浅入深、由表入里的过程，也是一个整体与部分、面与点不断交错结合的过程，符合认识规律，而且突出主攻方向，可收到很好效益。)　　【自读点拨】　　1.背景说明　　课文选自湖南教育出版社1999年出版的《梦天集》，可见时代感较鲜明。在"科教兴国"的今天，普及科学知识和强化科学精神是强国大计。本课讲科学反迷信，批判了"占数术"，有十分现实的意义。　　2.总体把握　　①课题《数字杂说》中的"杂"，原意为"多种多样"，此处可理解为"几方面"。课文正是从三方面来说明的，正好对应。　　②结构上的总体把握详见前

8、面"自读导言"中的"解说"部分，不再重复。辽宁教师招聘网：ln.zgjsks.com辽宁教师微信：lnjsks　　③第二部分的中心句为："数字的发展走