浅谈班主任工作中对学生自负与自卑心理的辅导与教育

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1、浅谈班主任工作中对学生自负与自卑心理的辅导与教育廖艳姣[湖南省隆回县大水田乡中心小学422206]摘要：班级是学校教育教学的基本单位，而班主任是以班级为工作对象的教育角色，是全班学生的组织者、教育者和管理者。班主任是从动态的整体出发，综合研究以班级学生为对象的教育者。班主任要按照教育要求和学生身心发展的特点，因材施教，对学生自我发展的极端——自负和自卑心理进行教育与辅导，还有对班主任工作中出现的新问题进行的教育。关键字：班主任工作、学生心理、辅导与教育Theworkofclassteacherandthestudentsowninferioritycounselinganded

2、ucationLiaoYanJiao[TinLonghuiCounty,HunanProvince,CentralPrimarySchoolflood422206]Abstract:Theclassisthebasicunitofschooleducation,whiletheclassteacheristheobjectofeducationfortheworkingclasstheroleofawholeclassoforganizers,educatorsandadministrators.Thewholeclassisstartingfromadynamic,compr

3、ehensiveresearchclassstudents,theeducators.Classteachertothestudentsaccordingtoeducationalrequirementsandthecharacteristicsofphysicalandmentaldevelopment,individualized,self-developmentofstudentstheextreme-egoandinferioritycomplex,educationandcounseling,aswellasappearingontheclassteachereduc

4、ationinthenewissue.Keywords:classteacher,studentpsychology,counselingandeducation-10-班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是以班级为工作对象的教育角色,因此班主任工作在学校工作中至关重要。学校委派一名教师担任班主任全面负责一个班级学生的各项工作。班主任是全班学生的组织者、教育者和管理者，是学校领导对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量，是联系各科任教师和学生集体组织的纽带，是沟通学校、社会和家庭各种教育力量的桥梁。一直到今天，在我国教育实践中已经形成了各级各类学校的班主任体系，并且在理论和实

5、践中继续深化着对它的研究。[1]一、班主任工作的概念班主任是从动态的教育整体出发，综合研究以班级学生发展为对象的，班主任按照教育要求和学生身心发展的特点充分利用和调动班级内外的教育力量，在班级教育管理过程中处理一般的教育问题，探索一般教育规律的工作。[2]通过对班主任工作概念的理解我了解到班主任这个角色的重要性，班主任是学校全面贯彻党的教育方针政策，促使学生素质全面发展的骨干力量，是协调本班科任教师的教育工作，沟通学校教育与家庭教育社会教育的桥梁纽带；是参与教育教学改革实验，推行“减负”等工作的主力军。[3]二、班主任在班级社会中扮演的角色班主任的工作对象是学生，在学生这个群体

6、中扮演着多重的角色。1、灵魂的塑造者。班主任对学生的思想与情感起着塑造作用。学生具有很强的可塑性，班主任要好好利用学生这一特性对其进行影响与教育。2、人生的合作者。班主任无疑是学生的合作者，一起学习，更一起成长。这个合作者也可以以朋友的立场和学生们一起解决学习以及生活中遇到的各种困难。3、班领者级的引。班级朝着哪个方向发展，班主任在其中起着引领者的作用，所以要以积极向上的心态引领着学生朝着正确的方向发展。4、示范者。班主任要重视自身形象的塑造，他对学生的影响不仅在与行政的权力影响还在于其内在的素质，内在素质的影响更为重要。5、“重要他人”。这是社会学的基本概念，是对个体社会化发

7、展有重要影响的具体人，或者说是个体社会化的主导性的因素。[4]在班主任工作装配能够会碰到有学生产生自负和自卑的心理，自负与自卑是学生自我意识发展的两个极端，是心理不成熟的表现，都需要进行辅导与教育。苏霍姆林斯基说“每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界”-10-。班主任只有深入了解学生各自不同的特点，才能对症下药，因材施教，使之各自的基础出发，达到所追求的目标。那么班主任如何对自负与自卑的学生进行辅导与教育呢？先来谈谈对自负的学生的辅导与教育。三、班主任对学生自负心理的辅导与教育