中国梦学校校长作风整顿整改方案

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1、中国梦学校校长作风整顿整改方案在这次全县教育系统作风整顿活动中，本人本着对事业负责，对自己负责的态度，积极参加各种活动。认真学习了县委《关于扎实开展干部作风整顿活动的通知》古委主题教育发〔2013〕1号、县教育局《关于扎实开展教育系统作风整顿活动的意见》古教党〔2013〕25号文件，制定了《某某中学校关于扎实开展作风整顿活动的实施意见》，组织全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《学生校园意外伤害事故处理办法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学校财务制度》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《信访条例》、《泸州市教育局着力典

2、型案例分析运用全面提升惩防体系建设水平》等重要内容，自己的思想认识水平有了新的提高。通过深刻反思、自我剖析、发放意见征求表、参加组织生活会和民主生活会、开展批评与自我批评、与员工谈心等活动找出了自身存在的主要问题与根源。为了改正和克服不足，努力提高自身素质，特制定如下整改方案:一、存在的主要问题1、政治学习不够持久深入，思想认识肤浅。本人爱读书报，尤其关注国内外时事政策，但多是满足自己的好奇心，满足于一知半解，因而看报看题，看书看皮，对党的创新理论和国家教育方针政策理解不深入，把握不到位，没有密切联系自身思想和工作实际，造成自身理论素质差，思想

3、认识肤浅，政策水平不高，工作思路狭窄，工作成效不突出。2、缺乏理想追求，敬业意识不浓。长期以来，本人出于谋生朴素心理，把教师职业做为谋生的手段，缺乏社会责任意识和理想追求，因而表现在工作上只求过得去，不求过得硬，追求眼前利益，缺乏对学生长远发展的思考，教学研究不够深入，教育创新步伐缓慢；教育思想陈旧僵化，管理工作缺乏新思维新举措，成绩平平，起色不大。3、职业道德修养不够，教育行为不够规范。由于自己不能经常的学习，不注意在实际工作中锻炼提高，缺乏高尚的人生追求和高标准的行为准则，忽视自身素质的提升，因而在教育活动中没有严格遵守《中小学教师职业道德

4、规范》，未能认真履行教师的崇高职责，发挥教师为人师表的职业责任。突出表现在：对学生缺乏发展的眼光，静止的、片面的、武断的随意评价学生，对学业不良的学生讽刺挖苦，不尊重学生的人格；对学生缺乏爱心和耐心，没有把学生当做一个正在成长的鲜活的生命个体，教育方法简介粗暴，更缺乏深入细致的关爱和诱导。4、法纪观念不强，有自由主义表现。由于政治觉悟低，缺乏教育理想，缺乏高标准的行为目标和行为准则，因而在工作上、组织纪律观念上存在一定程度的自由主义，其一是对不规范的教育行为和错误的言行，不做原则上的争论，不旗帜鲜明的制止和纠正，求得和平和亲热；其二是工作上缺乏

5、全局观念和对学生长远利益的考虑，无系统的计划，无明确的方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟；其三是意志脆弱，不能以积极的姿态应对工作上的困难，研究的少，解决的更少，缺乏把事业干到底的决心和毅力。5、工作节奏慢，工作作风浮。主要是工作主动性差，节奏慢，推、拖、磨、等、靠、要思想严重，对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实；重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力。心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造本，照搬照抄。身心懒散、缺乏斗志，对职责

6、范围内的事疏于研究。对学校、师生困难解决不主动、不及时，特别是在事关学校改革与发展，队伍建设、质量提升、安全稳定、师生生活等重大问题上束手无策、推动不力。二、整改方向和措施教育事业的根本任务是传承人类文明，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新能力和实践能力的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，为实现伟大中国梦提供强大的精神和智力支持。教师职业是高尚的、神圣的，教师应该有高尚的道德修养，高超的教育技能和强烈的事业心和责任感。本人身为校长，承担着引领学校教育教学工作，引领教师专业发展，管理和调配学校人财物等教育资源，为人民满

7、意学校的重任，应该以思想道德上、工作作风方面率先锤炼，率先示范，做一名合格的校长。1、加强政治理论学习，提高思想道德修养。坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中，深入贯彻落实科学发展观，奋力谱写中国梦古蔺篇章，用科学理论武装自己的头脑，提高自身的政治觉悟和理论修养，增强党性意识，全局意识，使自身的思想作风能够适应教书育人的工作需要。加强职业道德修养。树立起正确的世界观、人生观、价值观、能够正确的看待义与利。遵纪守法，认真学习贯彻党和国家的教育法规政策，严格履行教师的责任和义务。爱岗敬业，教书育人，把教书育人作为毕生的

8、事业追求而非谋生手段。为人师表，以身作则，端庄优雅、举止文明、虚心学习、勤奋工作，不骄不躁。2、切实增强社会责任意识，在工作作风上实现新转。校长的作风