中国梦校长作风整顿整改方案

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1、校长作风整顿整改方案在这次全县教育系统作风整顿活动中，本人本着对事业负责，对自己负责的态度，积极参加各种活动。认真学习了县委《关于扎实开展干部作风整顿活动的通知》古委主题教育发〔2013〕1号、县教育局《关于扎实开展教育系统作风整顿活动的意见》古教党〔2013〕25号文件，制定了《某某中学校关于扎实开展作风整顿活动的实施意见》，组织全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《学生校园意外伤害事故处理办法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学校财务制度》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《信访条例》、《泸州市教育局着力典型案例分析运用全面提升惩防体系建设水平

2、》等重要内容，自己的思想认识水平有了新的提高。通过深刻反思、自我剖析、发放意见征求表、参加组织生活会和民主生活会、开展批评与自我批评、与员工谈心等活动找出了自身存在的主要问题与根源。为了改正和克服不足，努力提高自身素质，特制定如下整改方案：一、存在的主要问题1、政治学习不够持久深入，思想认识肤浅。本人爱读书报，尤其关注国内外时事政策，但多是满足自己的好奇心，满足于一知半解，因而看报看题，看书看皮，对党的创新理论和国家教育方针政策理解不深入，把握不到位，没有密切联系自身思想和工作实际，造成自身理论素质差，思想认识肤浅，政策水平不高，工作思路狭窄，工作成效不突出。2、缺乏理想

3、追求，敬业意识不浓。长期以来，本人出于谋生朴素心理，把教师职业做为谋生的手段，缺乏社会责任意识和理想追求，因而表现在工作上只求过得去，不求过得硬，追求眼前利益，缺乏对学生长远发展的思考,教学研究不够深入，教育创新步伐缓慢；教育思想陈旧僵化，管理工作缺乏新思维新举措，成绩平平，起色不大。3、职业道德修养不够，教育行为不够规范。由于自己不能经常的学习，不注意在实际工作中锻炼提高，缺乏高尚的人生追求和高标准的行为准则，忽视自身素质的提升，因而在教育活动中没有严格遵守《中小学教师职业道德规范》，未能认真履行教师的崇高职责，发挥教师为人师表的职业责任。突出表现在：对学生缺乏发展的眼

4、光，静止的、片面的、武断的随意评价学生，对学业不良的学生讽刺挖苦，不尊重学生的人格；对学生缺乏爱心和耐心，没有把学生当做一个正在成长的鲜活的生命个体，教育方法简介粗暴，更缺乏深入细致的关爱和诱导。4、法纪观念不强，有自由主义表现。由于政治觉悟低，缺乏教育理想，缺乏高标准的行为目标和行为准则，因而在工作上、组织纪律观念上存在一定程度的自由主义，其一是对不规范的教育行为和错误的言行，不做原则上的争论，不旗帜鲜明的制止和纠正，求得和平和亲热；其二是工作上缺乏全局观念和对学生长远利益的考虑，无系统的计划，无明确的方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟；其三是意志脆弱，不能以

5、积极的姿态应对工作上的困难，研究的少，解决的更少，缺乏把事业干到底的决心和毅力。5、工作节奏慢，工作作风浮。主要是工作主动性差，节奏慢，推、拖、磨、等、靠、要思想严重，对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实；重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力。心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造本，照搬照抄。身心懒散、缺乏斗志，对职责范围内的事疏于研究。对学校、师生困难解决不主动、不及时，特别是在事关学校改革与发展，队伍建设、质量提升、安全稳定、师生生活等重大问题上束手无策、推动不

6、力。二、整改方向和措施教育事业的根本任务是传承人类文明，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新能力和实践能力的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，为实现伟大中国梦提供强大的精神和智力支持。教师职业是高尚的、神圣的，教师应该有高尚的道德修养，高超的教育技能和强烈的事业心和责任感。本人身为校长，承担着引领学校教育教学工作，引领教师专业发展，管理和调配学校人财物等教育资源，为人民满意学校的重任,应该以思想道德上、工作作风方面率先锤炼，率先示范，做一名合格的校长。1、加强政治理论学习，提高思想道德修养。坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

7、重要思想中，深入贯彻落实科学发展观，奋力谱写中国梦古蔺篇章，用科学理论武装自己的头脑，提高自身的政治觉悟和理论修养，增强党性意识，全局意识，使自身的思想作风能够适应教书育人的工作需要。加强职业道德修养。树立起正确的世界观、人生观、价值观、能够正确的看待义与利。遵纪守法，认真学习贯彻党和国家的教育法规政策，严格履行教师的责任和义务。爱岗敬业，教书育人，把教书育人作为毕生的事业追求而非谋生手段。为人师表，以身作则，端庄优雅、举止文明、虚心学习、勤奋工作，不骄不躁。2、切实增强社会责任意识，在工作作风上实现新转。校长的作风直接影响着