士官婚恋问题透析

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时间:2018-07-16

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1、士官婚恋问题透析91860部队政治部  魏慈航    实行新的士官制度以来,士官队伍的数量大幅增加,他们的婚恋问题也日益突出,找对象难和婚恋质量不高现象增多。士官找对象究竟难在何处,笔者就此问题对部分士官进行了深入的调查分析。  一、士官婚恋难的根本原因。社会大环境的客观影响。随着社会主义市场经济发展不断深入,人们的思想观念发生了深刻的变化,追求经济效益,注重物质利益,择偶现实化、功利化增多,女青年普遍都想找条件好,有经济实力的。同时,媒体宣传有一定的误区,一些影视文学作品过分渲染军人家属生活“苦”的

2、一面,诸如要一个人照顾家庭、生活等,有了病配偶也不能在身边,等等。主观上是为了塑造军人家属忍辱负重,支持丈夫保家卫国的良好形象,但客观上产生了负面的影响,使地方女青年产生疑问,干部的家属生活都尚且如此,更何况战士呢,一定程度上影响动摇了部分女青年的意志。地方女青年择偶越来越现实。当前,军人这个职业虽受人们的尊重和羡慕,但一定程度却是清贫和奉献的代名词。许多地方女青年虽然从内心深处对军人比较崇拜,渴望嫁给军人,但在实际择偶过程中,却认为军人的职业虽然神圣,但充满危险,不安全,且部队管理有诸多规定,不方便

3、。据上海《现代家庭报》报道,该市今年“八一”前夕举办的军地青年联谊活动中,响应者寥寥无几,一周之内仅有3名女青年报了名,但当时参加联谊活动的男方都是各部队选出的优秀干部。女青年认为士官非军官,工资待遇不高,婚后两地分居,子女入学、住房等许多现实问题难以解决。与地方青年比,和士官谈恋爱,也不能经常在一起花前月下、卿卿我我,跟没有谈对象没有什么区别,因此,地方女青年大多不愿意嫁给士官。部分士官婚恋观念存在偏差。部分士官找对象标准和要求定得较高,不能正确分析自身条件,存在盲目攀比现象,找对象不切合实际,对相

4、貌、身高等条件要求较高,既要对方人品好,又要相貌漂亮,家庭经济条件优越等。有些家在农村的战士,改选士官后,不愿找没有工作的农村女青年,有的甚至与原来农村的恋人分手,而一些城市姑娘又不大愿意和士官谈对象,出现高不成低不就的尴尬现象。有的看到干部能在周末与爱人团圆,内心比较向往,也有的为了后路,想在驻地找个对自己有帮助的,将来转业或退伍后可以在驻地找个工作,比以后回农村老家要好。士官自身综合素质不高。士官学历层次普遍较低,文化底子差,现代科学知识欠缺。根据笔者对某部士官的一项调查表明,具有大专以上学历的仅

5、为40%,且大部分是通过函授或自考取得的,含金量不高。绝大多数士官只有初中文化程度,有的甚至连小学都没有读完。士官自身文化程度不高,综合能力素质和水平不强的现实,使之和地方青年相比,没有竞争力和吸引力,缺乏优势。有的缺乏基本的修养,谈吐粗鲁,脾气暴躁,性格怪癖,难以引起地方女青年的好感。有的士官心理素质差,说话语无伦次,做事毛手毛脚,有的不注重个人形象,仪容不整,行动邋遢;有的士官缺乏自信,怯于和女青年交往,不主动联系,也有的因为失恋,对感情产生自卑心理,存在绝望情绪。士官的实际困难较多。因为军人职业

6、的特殊性和部队建设的需要,部队对士官在驻地找对象有诸多规定和限制,加之士官的实际困难不少,一定程度上影响到士官的找对象。有的士官家庭困难,经济条件不乐观。并且士官毕竟要面临着退伍,将来何去何从,不得而知,稳定性比较差。同时,士官人际交往面不大,择偶范围比较窄,大多数利用休假期间靠亲戚朋友、领导、战友等熟人介绍,先建立关系后培养感情,相处时间不长,了解不够,感情基础不牢靠,分离两地,仅靠电话维系感情,质量不高。虽然距离产生美,但长时间的分离却会产生误解,有的女青年不愿意忍受相思之苦,移情别恋。    二

7、、解决士官婚恋难的对策。一要坚持教育领先,引导士官树立正确的家庭婚恋观。针对士官找对象难,家庭矛盾多的问题,一方面加强士官婚恋教育,引导士官树立正确的择偶标准和婚恋观、家庭观,教育士官在选择对象时要把思想道德放在首位,消除以貌取人、以财取人的庸俗观念;教育士官既要充分看到自身的优点和有利条件,也要看到自己的不足和劣势,不要不切实际地提高标准,也不能妄自菲薄,产生自卑的心理情绪。另一方面,各级领导要积极主动当好他们的爱情参谋,帮他们出主意、想办法,解难题,正确引导,使他们在恋爱婚姻问题上不走或少走弯路。

8、二要着眼发展需要,提高士官综合素质。事实表明,学历较高的士官找对象成功率较高,而那些没有文化或文化素质较低的找对象则要难得多。各级领导要转变观念,着眼实际和发展的需要,从提高士官的综合素质入手,把士官的基础文化素质的提高作为发展的第一需要,加大培训力度,强化士官学习的自觉意识,引导他们通过自学,扩大知识面和业务能力。鼓励士官既要努力学习钻研专业知识,提高业务能力素质,又要加强政治理论学习,提高政治素质;既要学习军事知识,又要学习相应的文化科学知识,如计算

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