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1、2013年高考历史二轮复习通史资料全套整理历史阶段特征及知识整合专题一古代中国:中华文明的形成与发展历程●古希腊时期:奴隶制的海洋文明 〒 中国封建社会时期:大河文明 〒①政治:雅典民主政治制度的确立与发展 ①政治:君主专制中央集权制的确立与发展 ②经济:商品经济的发展 ②经济:小农经济的发展③思想:人文主义的起源 ③思想:儒家思想的发展④地理:海洋环绕,多山、多岛、多港 ④地理:大河枞横,多为平原【内容总结】古代中华文明的形成与发展可分为五个时期:起源奠基
2、时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。先秦(距今约170万年前~公元前221年)---古代中华文明的起源和奠基时期:考纲政治1.商周时期的政治制度2.商鞅变法经济1.农业的主要耕作方式和土地制度2.古代手工业的发展3.中国古代的商业文化1.春秋战国时期的百家争鸣2.汉字的起源与书画的发展3.中国古代的文学【总体特征】中国古代国家形成和发展的第一个阶段。早期国家政治制度的形成时期。经济有一定的发展。【课程链接】必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》;必修二第一单元《古
3、代中国经济的基本结构与特点》;必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》;选修一《商鞅变法》第一阶段:原始社会(略)第二阶段:奴隶社会:夏、商、西周(公元前2070年—公元前771年)---奴隶制的强盛时期【阶段特征】中国处于奴隶社会,是中华文明的勃兴时期考试重点:宗法制、分封制、井田制、孔子、小农经济。【具体史实】1、经济:(农业、手工业、商业)(1)农业:①土地制度:实行井田制:名义为国家公有,由周王分封,“公田”由贵族占有,“私田”是村社成员的份田,只有使
4、用权,没有所有权;集体劳作:工具简陋,生产力水平低。②品种:“五谷”已种植:以种植业为主,家畜饲养业为辅。③生产工具:商周时期青铜农具出现但珍贵稀少,仍以木制耒耜为主。④生产方式:大规模简单协作——千耦其耘(井田制下的集体劳作)。(2)手工业:①冶铸:青铜铸造繁荣,“青铜时代”;西周晚期已有铁器。②丝织:商代已有织机,西周出现斜纹提花织物。③瓷器:商朝烧出原始瓷器。④经营模式:西周时期,官府统一管理经营手工业工匠集中、职业世袭。(3)商业:商朝时期,职业商人和最早货币出现,均有城市与市场;西周实行工商食官
5、制度,将工商业者集中起来,设官统一管理,为其提供衣食,驱使其为政府服务,官营手工业占主导。2、政治:形成了以王权为核心的中国古代早期政治制度(1)西周:①实行分封制(目的、内容、对象、义务、权利、特点、影响、与宗法制的联系与区别)。②实行宗法制(目的、内容、特点、影响、与分封制的联系与区别)。(2)中国早期政治制度的特点:①神权与王权结合;②以血缘关系为纽带形成国家政治结构,带有浓厚的部族色彩;③最高执政集团尚未形成权力的高度集中。3、文化:①文字:成熟文字的出现——商代的甲骨文;周朝的金文(铭文又称“钟
6、鼎文”);②文学:诗歌内容丰富,反映社会各阶层生活代表作《诗经》③教育:西周:“学在官府”第三阶段:奴隶社会向封建社会过渡时期:春秋战国(公元前770~前221年)【阶段特征】从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统一的社会转型时期,社会处于大变革,大发展,大融合,大动荡的时期。【具体特征】1、政治:王室衰微,诸侯争霸,各国变法;分封制逐渐崩溃,开始出现郡县制,形成中央集权的雏形;国家由分裂走向统一。2、经济:铁器、牛耕使用,生产力的飞跃,社会经济发展;井田制的瓦解,土地私有制确立,以小农经济为主体的农耕经济开
7、始形成。3、思想:形成百家争鸣的局面,是中国历史上第一次思想解放潮流,奠定了中国文化的基础。4、教育:由学在官府到学在民间,私学兴起。【具体史实】1、经济:(农业、手工业、商业)(1)农业:生产力大幅提高,青铜时代向铁器时代过渡:①生产工具和耕作方式:铁犁牛耕(铁农具)的出现及推广②土地制度:井田制瓦解,封建土地私有制确立(过程:A.“公田”抛荒;B.“私田”逐步成为私有土地,大量荒地被开垦为私田;C.春秋各国税制改革(齐国管仲改革“相地而衰征”;前594年鲁国推行初税亩),使土地私有合法化;D.战国大举
8、变法。秦前356、350年商鞅两次变法,“为田开阡陌封疆”“奖励军功”“奖励耕织”),从法律上彻底废除井田制,全面肯定土地私有制。分类:多种土地私有制:①君主:私有土地由宫廷掌管,用于君主私人开支。②地主:私有土地来源多种,“公田”转化,奖励赏赐,买卖土地;后来土地兼并是其扩大地产主要来源;土地经营出现租佃方式。③自耕农土地私有制。③水利:春秋的芍陂,战国的都江堰、郑国渠。④经营方式:家庭为单位的个体农耕,小农经济形成(特点、
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