人教版二年级语文上册一二三单元(阅读教学)

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1、备课本东疏镇中心小学学科年级姓名二〇一一年九月operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,co

2、rrectionofwhilealsotoonmain113课时备课课题识字1教学目标　1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。　2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。　3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。课文重点全文感情朗读训练点全文读说结合训练点全文教学重点难点1、识记生字词。　　2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetrea

3、tments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain113教学准备教师：课件学生：字词卡片预习提纲1、读读记记本课12个词语。2、想想你能用什么办法记住本课生字，读准音、认清形并会组词。3、收集一些关于秋天的词语。4、收集与课文有关的资料。教学时间1课

4、时审查意见审查人签字：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwh

5、ilealsotoonmain113课时备课教学过程一、启发谈话。同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧！二、检查预习1、学生自由读课文。2、四人一小组，练习读词语。3、指名读课文，开火车读词语。4、认读生字卡片。三、读中感悟，整体感知词语的意思。1、师范读词语，学生想象画面。2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。3、指名读词语，要求读出语气。四、分析字形，记忆汉字。1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？2、全班汇报。五、指导学生书写。注意写字习惯的培养

6、。六、小组竞赛。1、读词语，看谁读得正确？2、汇报。3、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。七、课外拓展今天我们学习了个有关秋天的四字词语，你还知道哪些描写秋天的词语八、总结。同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。回家后，可以画一画秋天。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorr

7、ectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain113限时作业见“限时作业”板书设计识字1金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforg

8、etmullionsandtransferbetwe