九级语文培优试卷.doc

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1、九年级语文培优卷一、积累与运用。（30分）1.阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分）春，带来了芬芳艳丽的花朵，带来了pénɡ( )勃新绿的草木，带来了对未来的一份憧憬;夏，带来了缤纷xuàn（）丽的骄阳，带来了挺bá( )苍翠的树木，带来了奋斗的脚印;秋，带来了如金的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜讯;冬，带来了洁白的雪花，带来了素雅的天地，带来了ruì（）智的沉思。.语文实践活动。（9分）2．综合性学习（1）请用一段简洁的文字说明左面图标的内容。（4分）（2）请根据下面材料内容把标题补齐，要求补写部分与后半部分内容相关、句式一致、字数相等。（2分），关爱留守儿童日前

2、，江都区妇联、教育局、团委、关工委共同启动“关注留守儿童”公益活动，捐赠仪式上，二中留守儿童代表的发言，让人心酸不已。据区妇联有关负责人介绍，江都区农村人口占70%以上，随着城市化进程的加快，青壮年大多进城务工，把孩子交给老人照看。由于父母不在身边，这些孩子的家庭教育和日常用品都难以保证。为此该区一方面成立“留守儿童之家”和“家长培训学校”，一方面通过区红十字会积极号召爱心企业捐赠，从物质和精神上关爱留守儿童。（3）学校团委联合新华书店开展了以“关爱留守儿童，滋养美好心灵”为主题的赠书活动。请你向留守儿童推荐一本名著，并结合其中的具体情节说说经典作品是怎样培植善良、勇敢、无私、

3、乐观等美好人性的。（3分）4.根据提示补写名句或课文内容。（6分）（1）苟全性命于乱世，。（2）伤心秦汉经行处，。（3）古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中“          ，            ”的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时，你可以用课文《〈孟子〉二章》中“         ，      ”的远见卓识来自省。5.名著阅读。（6分）（1）元末明初的（人名）所著的《水浒传》中有许多精彩的故事，“三打祝家庄”就是其中之一。宋江第三次攻打祝家庄，采用了吴用的计

4、，此计中关键人物是，他起到了里应外合的作用。（2）《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，记叙了作者少年看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长、封建教育制度对青少年身心的摧残。请说说作者看五猖会时发生的波折。（3分）6.三年的初中语文学习即将结束，九年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动，请你参加。【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”9你想说：（3分）【品味语文】学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像

5、蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？（2分）①鲁迅的意思是：②柯勒律治的意思是：【思考语文】语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。——《语文天生浪漫》结合上述文字，从初中所学过的课文中举例谈谈“深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智”是怎样“栖于根深叶茂的语文之树”的。（划线三点中任选一点举例分析）（3分

6、）我选：举例：二、阅读理解。（60分）（一）哑巴与春天迟子建①最惧怕春风的，莫过于积雪了。②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇的黑，出奇的瘦，脖子长长的，那上

7、面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚地，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着