七年级政治上册导学案(全)

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时间:2017-11-08

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1、课名:七年级政治上第一课新天地新感觉导学案   设计者:胡宁审核者:胡宁   第一课时重要的一跳   学习目标:培养适应新的学习生活环境的能力   学习重点:了解初中生活与小学生活的不同 学习难点:如何正确完成从小学生到中学生的角色的转变  自学引导:   1.感觉很不同  从_________________,岂止是校门的变迁和时光的流转,更重要的,这是我们每一位同学人生旅途中的一次______________。中学生这个新身份,一定会给我们带来许多从来没有过的____________、____________;别人也对我们有了___________、____________

2、___。   2.你准备好了吗?  对我们来说,初中生活是一种______________。在这种生活中,我们一定会遇到许多________________、_______________。 训练检测: ()1.从小学跨入中学,你认为最重要的是   A校门的变迁B告别了难忘的小学生活 C时光的流转D每位同学人生旅途的一次重要跳跃  ()2.“我是中学生啦”这个身份一定会给你带来许多小学阶段从来没有过的   A新校园新老师B新体验新感觉  C新看法新要求D新同学新集体  ()3.你认为小孩要实现自己的理想,就应该 ①独立自强②用于与自己做斗争③应该学会勇战挫折 ④关注昨天,重视明

3、天⑤从现在开始行动 A②③④⑤B①②③④  C①②③⑤D①②④⑤ ()4.进入中学后,我们站在了人生的一个崭新的起点上,这个起点 ①对我们一生的成长有着重要的意义②我们应该经常到网吧上网,以尽快适应网络时代③为今后的生活和就业奠定基础④我们应该倍加珍惜   ⑤我们应保持得过且过的心态   A①③⑤B②④⑤  C①④⑤D①③④   ()5.小丽说:“七年级时,成绩从第一名落到第二名,我的烦恼就开始了;八年级时,学习占满了我的生活,为了学习我失去了朋友;到了九年级,学习更加紧张了,我更沉默了。”针对小丽的反乃,我建议她   ①确立更高学习目标②多交良师益友③正确的对待学习的压力④及

4、时调整心态  A②③B①②③ C②③④D①③④    6.简答题  进入初中后,我们面临着小雪阶段截然不同的全新生活;也是人生旅途中一个全新的起点。在这个新的起点上,我们将遇到如学习科目增多,负担加重的许多问题和困难。如果我们不尽快适应初中生活,将会影响我们的成长和发展。  (1)你认为我们需要具备哪些,才能尽快适应初中生活?             (2)你认为怎么才能把握好新生活,放飞梦想,成就自己?                       32        第二课时我们是一个群体   学习目标:了解并处理好个体与群体之间的关系。   学习重点:了解我国义务教育的现状

5、   学习难点:我们应珍惜受教育的机会 自学引导: 1.初中生是一个很庞大的____________,每个学生都是这个群体的一员。   2.不同的地区,因________________________等因素的限制,学习条件存在明显的差异。国家正采取措施,促进教育平等和公平,实现社会和谐。   3.尽管我国______________________已经取得了很大成绩,但是当前还存在着大量失学儿童。随着国家对义务教育投入力度的进一步加强,这种现状将得到明显改观。 4.我们中学生要珍惜已经拥有的___________________。 训练检测:   ()1.走进中学的校园后,小

6、红通过仔细了解,发现自己小学六年级的同学小芳没有来上课,经过仔细打听才知道她已经辍学了。这表明小红   A缺乏关心同学的品质B能关心小学时代的同学   C冷漠无情D嫉妒心很强   ()2.学习了《我们是一个群体》后,老师要求同学们开展一次“初中生学习条件现状”社会调查。下列是晓晓通过调查发现的现象,你认为能体现学习条件存在明显差异的是 ①铁路希望小学有标准的运动场,而花露小学连百米跑道都没有 ②凤凰小学和舞阳小学都有标准的电脑室   ③罗山初中有新建的标准教学楼,而西部远山初中的同学却仍在低矮的平房里学习④点点因家庭困难而辍学,而杨阳兜里却有花不完的零钱   A②③B①④C①③

7、D②④   ()3.你认为我国当前青少年学生的学习条件依然存在明显差异的根本原因 A我国已进入发达阶段B我国人口众多 C我国经济落后D我国科技不发达 ()4.“少壮不努力,老大徒伤悲”这句名言给我们的启示是() A要珍惜学习的机会B把握好年老的时期 C年少时可以不学习D年龄大小与学习无关                                                                               32        第三课时谁都不能剥夺我们的受教

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