分式及其基本性质讲义

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1、复旦基础教育中心编写人潘老师分式的基本性质讲义及测试17.1分式及其基本性质一、填空题:（每小题2分，共20分）1.不改变分式的值,使分式的首项分子与分式本身都不含“-”号:=________;=___________.2.当a=_______时,分式的值为零.3.当分式=-1时,则x__________.4.若分式的值为零，则x的值为5.当x________时,有意义.6.不改变分式的值,把分式中分子、分母各项系数化成整数为________.7.小明参加打靶比赛,有a次打了m环,b次打了n环,则此次打靶的平均成绩是________环.8.当ｘ=＿＿＿时，分式的值为0．9.当

2、x______时,分式有意义.10.已知：，，，……，若（a、b都是正整数），则a+b的最小值是__。二、选择题（每小题3分，共30分）11.使分式有意义的的取值范围是（）A.B.C.D.12.已知两个分式：，，其中，则A与B的关系是（　　）　　A、相等　　　　　B、互为倒数　　　　C、互为相反数　　　　D、A大于B复旦基础教育中心编写人潘老师分式的基本性质讲义及测试13.下列各式从左到右变形正确的是()A.；B.;C.;D.14.下列各式,正确的是()A.;B.;C.;D.15.下列等式中,不成立的是()A.;B.;C.;D.16.下列各式中,是分式的有()A.1个B.2个

3、C.3个D.4个17.当x=-3时,在下列各分式中,有意义的有()(1).A.只有(1);B.只有(4);C.只有(1)、(3);D.只有(2)、(4)18.下列分式中最简分式是()A.;B.;C.;D.19.对于分式的变形永远成立的是()A.;B.;C.;D.20.将中的a、b都扩大到3倍,则分式的值()A.不变B.扩大3倍;C.扩大9倍D.扩大6倍三、解答题（每小题6分，共36分）复旦基础教育中心编写人潘老师分式的基本性质讲义及测试21.要使分式的值为零，x和y的取值范围是什么？22.x取什么值时，分式:（1）无意义？（2）有意义？（3）值为零？23.约分:(1);(2)

4、.24.通分:(1);(2).25.若分式的值为正数,求n的取值范围.26.已知：，求的值.