研究性学习记录册

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1、研究性学习20-20学年度第学期记录册年级：____________班级：____________姓名：____________目录课题名称………………………………………………01课题计划表……………………………………………02小组分工记录表………………………………………03资料收集记录表………………………………………04资料整理记录表………………………………………05小组讨论记录表………………………………………06活动记录表……………………………………………07课题研究中期汇报……………………………………08展示与交流活动记

2、录…………………………………09小组成员互评表………………………………………10展示与交流自我评价表………………………………11自我总结………………………………………………12研究总结报告…………………………………………13研究性学习记录册课题名称学生姓名填写日期年月日决定研究的问题选择研究这个问题的理由最初确定的课题名称调整/修订后的课题名称调整、修订的理由-19-研究性学习记录册课题计划表主题：课题名称：指导老师：组长：课题组成员：课题背景（课题研究的意义和目的）课题内容（拟解决问题）课题研究计划阶段时间主要任务阶段目标所

3、需设备完成课题有利条件分析-19-研究性学习记录册预计困难（包括相应措施）预期效果指导老师意见小组分工记录表课题名称指导老师联系方式组长联系方式组员联系方式组员联系方式组员联系方式组员联系方式组员联系方式组员联系方式组员联系方式工作分配工作内容负责组员开始日期预计完成日期完成情况-19-研究性学习记录册资料收集记录表记录者：记录时间：年月日课题名称拟探究的问题需要收集的文献资料问题需要的文献资料资料来源分责人完成时间-19-研究性学习记录册要访问的人或要联系的单位人名/单位需要收集的资料负责人联系方式完成日期需要的其他资料及其

4、来源分析资料整理记录书刊资料整理记录资料整理者记录时间年月日课题名称书刊以及书刊来源-19-研究性学习记录册作者出版社及出版时间阅读后归纳出的观点和事实从中受到的启发以及利用该资料的打算网络资料整理记录资料整理者课题名称文章者网址网页刷新时间阅读后，归纳出的观点和事实我从中受到的启发以及利用该资料的打算小组讨论记录表记录者：记录时间：年月日-19-研究性学习记录册课题名称讨论时间、地点出席成员缺席成员活动目的（要解决什么问题）发言记录发言人发言要点-19-研究性学习记录册结果（得出什么结论、解决什么问题、是否达到预期目标、出现

5、什么新问题等）思路启发（他人的发言对我的启发）活动记录表记录者：记录时间：年月日活动时间活动内容活动目的及预期结果活动参与人员活动前的准备工作活动过程记录任务完成情况-19-研究性学习记录册活动总结（成功经验和失败教训）下一步工作计划课题研究中期汇报记录者：记录时间：年月日课题名称课题进展情况介绍研究中遇到的问题和解决方案研究过程中小组成员的表现同学的意见和建议-19-研究性学习记录册老师的意见和建议下阶段研究的重点展示与交流活动记录记录者：记录时间：年月日课题名称展示交流时间、地点活动的预期目的确定交流的形式和内容主要的听众

6、：考虑要面对的观众、听众，我认为在展示内容和形式上应该：需要考虑的因素还有：展示与交流的目的：-19-研究性学习记录册我们最终确定的展示交流形式上和主要内容上：需要准备的工作群众（听众）提的意见和建议我对这次展示交流活动的评价下次展示交流活动应该注意的事项小组成员互评表姓名组别课题名称定量评价请对自己及小组成员的能力及工作态度给予评价。每项最高10分，最低1分组员姓名自己组员组员组员组员组员分析问题解决问题的能力收集及整理资料的能力创意及批判能力动手实践能力工作积极性责任感-19-研究性学习记录册合作性定性评价请用一句话概括自

7、己及小组其他成员最大的优点，在写一句鼓励的话自己：组员：组员：组员：组员：组员：组员：展示与交流自我评价表记录者：记录时间：年月日课题名称-19-研究性学习记录册课题组成员展示交流时间展示交流形式对小组表现的评价评价内容评价等级ABCD准备工作非常充分展示交流的内容丰富，线索清晰交流形式生动、吸引人对研究的问题有一定的了解，能回答大部分问题时间分配合理，在规定的时间内完成介绍小组成员分工合理，配合良好行为举止大方、自信，衣着整洁对个人（自己）表现评价内容评价评价等级ABCD认真倾听其他小组的介绍，并作好要点和疑问记录展示交流过

8、程中积极思考，能发现问题善于发现、学习其他组活动开展方面的优点-19-研究性学习记录册自我总结记录者：记录时间：年月日在本学期，我主要参与了这些课题的研究在研究过程中，我思考、解决了一些问题有些问题还没有得到愉快的解决，我打算今后继续研究在活动过程中，有不少灵感，我要把他记录