政教处职责及相关制度

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1、广州市第四十七中学政教处职责及相关制度1.1政教处工作职能   政教处是校长推进学校学生德育目标的职能机构,政教处要完成学校的各项德育工作任务。为确保学生全面素质的提高,起好导向和保证作用。   一、政教处要根据学校的工作计划，制定学生思想教育的工作计划，确定学生思教工作的内容和重点。同时指定每月、每周学生工作日程，实施全校性学生活动计划。   二、领导年级组工作。指导年级组长指定年级学生工作计划，帮助年级组长，开展各项学生思教工作，落实年级学生工作计划。   三、制定班主任工作职责，领导各年级班主任。组织班主任学习，加强班主任师德建设，提高班主任

2、工作水平，检查和评价班主任工作。   四、关心和帮助共青团做好共青团员工作，做好学生会的工作。帮助共青团、学生会在学生中开展各项有益于青少年身心健康的活动。   五、制定并执行广州市四十七中学生行为规范，树立学生正确舆论。树立校级学生先进典型，组织评选各类学生先进集体与先进个人工作。负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向上级提出处理意见。   六、抓好学生一日生活的常规管理，建立并坚持学生自己管理自己的工作体系。抓好各年级、各班的校风、级风、班风建设及检查评比工作。   七、做好学生心理工作，领导学生心理咨询工作小组开展工作。   八、抓好

3、各级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想建设与组织建设。   九、履行对校长的安全责任书，做好学生人身安全及各项保卫工作，依法确保学生人身安全。   十、主动向校领导及时汇报学生有关情况，争取领导帮助。主动与学校其他职能处、室沟通，形成教育合力。   十一、负责学校的美育工作。   十二、建立并领导家长委员会，办好家长学校。沟通学校与家长的联系，达成教育共识。听取家长的意见，争取家长的帮助。   十三、关心社区建设，积极组织学生参加社区公益活动。   十四、抓好德育研究室工作。探索新时期学生思教工作的重点与难点，指导并解决学生德育工作的实际问题。

4、1.2政教处主任、副主任职责   政教处主任是校长领导全校德育工作的得力助手。政教处主任的主要职责是全面负责领导对学生的常规管理、思想教育及学校有关的教育科研工作，促进思教队伍水平的提高，促进学生思想水平的提高。政教处副主任协助主任分管一部分工作。   一、每学期初，根据学校工作计划，负责指定政教处工作计划。每学期末，对照工作计划做出政教处本学期的工作总结。   二、抓好队伍的建设。领导和指导年级组长及班主任的工作，审查他们的工作计划，检查计划落实的情况。定期召开年纪组长和班主任会议，交流情况和工作经验，研究问题。每学期听一次班主任的工作汇报。主持

5、召开每年一次的班主任工作研讨会。   三、负责组织实施对班主任工作的考核和评价。制定考核评价方案，组织实施，并把考核评价的结果反馈给教师本人。对班主任的考核评价工作每学年进行一次。   四、负责对全校学生日常行为的管理工作。其中重点抓好集会、自习、课堂、出勤及住宿生管理等重要环节，建立明确的奖惩制度以形成良好的班风和校风。   五、与团委会密切配合，抓好对学生进行的主题教育活动。领导学生的社会实践及军训活动。充分发挥家长在学生思想教育工作中所起的积极作用。还要充分发挥学生会的作用。   六、与总务处配合抓好环境建设。   七、领导学校各美育小组的活

6、动，每年组织一次学生参加的综合能力大奖赛。   八、定期通过问卷、追踪调查、召开学生座谈会等方式，了解学生思想情况，分析情况、研究问题。   九、对于数额在1000元以内的教育所需经费，提出初审意见。   十、领导学生电视台、学生校刊、学生网络主页，发挥学生电视台、学生校刊、学生网络主页在思想教育工作中的作用。1.3年级组长、班主任职责及相关制度1.3.1年级组长职责   年级组长是年级教育工作和班主任工作的组织者和指导者，其主要任务是：调动班主任工作的积极性，督促检查班主任工作，帮助班主任提高工作水平，推广先进经验，并对班主任工作做出评价，和班主

7、任一起对本年级学生全面负责，以树立优良校风、学风为中心内容，建设优秀的班集体和年级集体。具体职责：   一、开学初根据学校工作计划和本年级的特点制定本年级教育工作计划，并推动工作落实。期末做好本年级教育工作小结。   二、了解并掌握本年级学生思想、学习、身体情况，(每学期至少召开二次年级任课教师会)分析学生情况，研究出现的问题。组织全年级或分班的教育活动，负责对全年级学生纪律作风的培养和检查。逐步积累摸索学生思想发展变化的规律，摸索按本年级学生特点进行教育的经验。   三、组织好年级三好生、先进班集体的评选和平时对学生的批评、表扬活动。组织并协助班

8、主任加强对个别学生的教育。   四、组织本年级学生干部的培训活动。   五、组织好每周的班主任例会及期中班主任工作汇报会。