实训六 角色扮演疗法

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1、实训六角色扮演疗法070231何幻幻一、简介（一）角色扮演技术角色扮演技术是指在咨询过程中，咨询员为了协助当事人觉察与抒解情绪、体验相关人物的感觉与想法、学习新行为与预演即面对的情境，由当事人扮演相关人物，进人他们的经验中，来达到以上的目的。（二）角色扮演技术的步骤：使用角色扮演技术时，其步骤如下：1、当事人描述问题时，咨询员从当事人的描述中，找出可以使用角色扮演技术的情境。2、确定可以使用角色扮演技术的情境后，请当事人重演事件经过，并且扮演不同的角色。3、当事人进入每一个角色的内在世界后，咨询员需要协助当事人体验该角色的感觉、想法与行为。4、如果

2、当事人无法进入某一个角色时，咨询员应该先处理阻碍当事人进入该角色的障碍。障碍去除后，当事人再扮演该角色。（三）注意事项：1、在角色扮演中，咨询员要协助当事人觉察此时此刻的感觉。2、咨询员须让当事人反复扮演自己与相关的他人，不要只让他扮演某一个角色。3、咨询员需聆听与观察当事人在角色扮演中的语言与非语言行为。4、本章所谓的角色扮演技术，并不是特指某一种技术，而是将前几章所谈的技术运用在角色扮演的过程中。在当事人角色扮演的过程中，咨询员的角色只是协助当事人觉察与表达未觉察的感觉与想法。（四）角色扮演技术的功能：角色扮演技术具有以下的功能：1、协助当事人

3、觉察、抒解情绪；2、修正当事人对他人的了解；3、协助当事人对自己的行为、感觉与想法有新的认识；4、协助当事人学习与预演新的行为模式。二、实训（一）目的能用角色扮演进行心理咨询。（二）内容来访者：小娜咨询师：何幻幻时间：2010年4月27日星期二地点：咨询室小娜，大三了，是个内向的女孩，喜欢独来独往。因为父母都在外打工养家，她从小和他们在一起的时间很少。虽然心里渴望着能和父母好好地自由地聊天，尤其看到别人和自己家人在一起聊天的时候，那份心就更加渴望，但是随着年龄的增长，自己越来越被动。本次咨询是第三次的咨询。上一次咨询过程，整个围绕以下问题展开：（1

4、）建立咨访双方的为的临床评估，心理测量；（4）确定主要问题，探寻改变意愿；（5）进行咨询分析。这次小娜给我的感觉比上一次好很多，很有精神，会抬头看人，不再老是低着头，闷着。脸上的表情也比以前丰富，也爱笑了。这次咨询刚开始主要谈论的是本周状况，和上次咨询之后的自我反馈，其次把话题再次围绕自己与父母的关系，如沟通方式、内容、相处模式。在说到关于小时候的经历，她显得有些激动。等到她平稳情绪后，试着了解她此刻的想法，并且相互讨论一些调整与爸爸妈妈关系的方法，也很幸运地找到本次话题的突破点及相应的疗法----角色扮演。（对话部分省略）咨：“小娜，到现在为止，

5、我们共同讨论一些调整与爸爸妈妈关系的方法，你觉得这些办法可不可以？”访：“我真的很想试试看前面几次的咨询是一个很好的铺垫，加上这次咨询的前半段谈话，让来访者对于有与父母的沟通重新树立了一个信念，并且和咨询师共同探讨方法，有了信心。总之，有了好的想法是一个好的开始。，但是不知道为什么，我还是有点担心，不知道自己能不能做得到。”咨：“看来，你似乎不太有把握能不能做得到。好，没关系，我们可以用角色扮演的方式来练习与爸爸妈妈的沟通，也许你比较有勇气去尝试。”访：“角色扮演？”咨：“恩，就像小时候的过家家咨询师用一个比较浅显易懂的例子，让来访者去了解角色扮演

6、的使用方式，避免了专业术语带来的咨询谈话中的尴尬。，在一个模拟现实生活的场景里，有人扮演大人的角色，有人扮演小孩子的角色。现在，我暂时先扮演你，你来演你的妈妈当咨询师要求让来访者扮演自己的妈妈时，是想让来访者站在自己妈妈的角度看问题，她的反应和看人的眼神给人有些惊讶，疑惑。（来访者抬头看了一下我），我们来练习一下好吗？”访：“好，可以试试看。”（感觉来访者点点头，有些忐忑）咨：“一般你都是以打电话的方式跟妈妈说话，那么你什么时候打电话给她，感觉她是最轻松地，适合谈心？”访：“晚上7,8点吧，至少很大一部分时间，电话一打过去，她就会接起来。”咨：“好

7、，我们开始进行角色扮演，你现在把你自己当做你妈妈，把我当做你，我们来练习打开话匣子。在我们练习的过程中，你要细心体会当时的内心感受。若有些值得讨论的，你可以随时喊停。事先告诉来访者需要注重需要关注的地方，是内心的感受，并且也让来访者知道，自己有权随时停止谈话，在某一方面保护了来访者。你现清楚了吗？”访：“好的，可以开始了。”咨：“那我们开始了。现在时间是晚上7,8点，妈妈现在轻松地坐在沙发上，我，小娜，拿起了电话（咨询师用手当做电话，放在耳边），和以前一样，拨了电话。电话拨通了，声音嘟了一声（我点了一下头，示意来访者）。”访：“喂，小娜吗？”咨：“

8、恩，妈，是我。”访：“小娜啊，现在过得怎么样？”咨：“恩，还好，妈，你呢，身体怎么样，现在天气变化得那么大?”访：“呵呵，