【最新精选】中班语言《野牵牛》

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1、中班语言活动《野牵牛》过程与反思设计意图：     本首儿歌内容贴近幼儿生活，上下句尾首蝉联，通俗押韵，句式简短，适于幼儿诵读和记忆。并且儿歌中的牵牛花形象可爱有趣，容易引起幼儿的兴趣。这首儿歌既给幼儿提供了锻炼朗诵的机会，又丰富了幼儿对牵牛花生长特点的认识经验。活动过程:    1、引导幼儿理解儿歌内容。    2、通过理解朗诵儿歌，使幼儿体验朗诵的快乐。活动重点：引导幼儿理解儿歌内容，能熟练朗诵。活动难点：感知尾首蝉联的儿歌形式。活动准备：挂图一幅；牵牛花图片；高楼、树梢、东墙、篱笆图片各两幅；活动过程：   1、谈话导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友看今天老

2、师带来了什么花？（出示牵牛花图片）牵牛花有一个本领，它喜欢向高的地方爬，小朋友想不想知道它们都爬到了哪些地方？现在我们一起来看一看。   2、引导幼儿观察挂图，初步感知儿歌内容。引导幼儿仔细观察，然后提问：   （1）牵牛花都爬到了哪些地方？（引导幼儿说出高楼、树梢、东墙、篱笆）   （2）引导幼儿感知牵牛花攀爬的特性 师：：牵牛花为什么要爬到这些东西上面，谁来猜一猜？引导幼儿总结出：牵牛花长着细细的蔓，而且很软，所以喜欢缠绕别的东西往上爬。    3、学习儿歌   （1）示范朗诵师：老师把这幅图编成了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师出示图加文的儿歌并示范朗诵一遍

3、）   （2）学习朗诵 师：小朋友想不想学一学这首好听的儿歌？   a、用跟学法学习朗诵    b、连接朗诵    c、请幼儿指着挂图朗诵    4、引导幼儿感知尾首蝉联  师：小朋友，在这首好听的儿歌里还藏着一个秘密，小朋友看儿歌的前一句的结尾，跟下一句儿歌的开头一不一样？引导幼儿观察整首儿歌找出相同的地方。    5、延伸活动：请小朋友想一想牵牛花还会爬到什么地方,然后回家和爸爸妈妈一起变一首好听的儿歌好吗?     活动反思：本次活动给幼儿提供了想说、敢说的机会，拟人化的图片激发了幼儿的兴趣，图加文的形式让幼儿轻松地熟记儿歌并体验了尾首蝉联的儿歌形式。但开

4、始学习儿歌时，显得秩序有些乱，应加强课堂常规训练。【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】2015年文化馆个人工作总结在XXXX年X月，本人从XXXX学院毕业，来到了实现我梦想的舞台--XX区文化馆工作。在这里我用艰辛的努力，勤劳的付出，真诚而认真地工作态度认真的做好自身的每一项文化馆相关工作，取得了较为良好的工作业绩。随着一场场活动的成功举办、一台台戏剧的成功出演，在这个带有着梦想和希望的舞台上，转眼之间我已在这里渡过了XX年的青春事业，我亦与舞台共同成长，逐步由一名青涩的毕业生，历练成为了今天的XXX。梦想在于不断坚持，未来的旅途在于不断

5、的前进，在这个承载着梦的舞台上，我持以坚定的信心和丰富的工作能力与工作经验，一步一步超前迈进着。下面我将自身XX年来的工作能力情况总结如下：一、一专多能服务1、高端学识水平。本人于XXXX年XX月毕业于XXXX大学XX专业。随后于XXXX年X月进入XX区文化馆从事XX工作，至今已有XX年的时间。在本人从事文化馆XX工作的XX年里，我始终坚持积极探索、勤奋学习，做到辅助教学与实际工作相长，坚定与时俱进的思想理念，努力攻克各项困难，将提高效益型，能力型的工作绩效作为自己的奋斗目标，并在自身的素质方面进行了坚持不懈的强化与提高。我深知，要不断充实自身能力，深化提升自身

6、素质，才能够不断更新自我，超越自我，为我XX区文化馆的发展与活动做出奉献。为此，我树立起了牢固的学习思想，除积极参加上级机关以及本馆内组织的各项思想教育以及业务培训活动外，我还一直坚持，利用业余时间阅读和学习各类与我文化馆工作相关的理论书籍与系列杂志等相关信息书籍，通过专业的培训和广泛的阅读，我吸取了优秀工作者以及高级文化工作人员的先进经验和优秀成果，在理论和实践结合的层面上逐渐开拓了视野，以高效提升了自身的专业能力和学识水平。此外，我还实时关注党和国家的新政策、新方针，及时总结在党政新政策中有关于文化馆工作的相关内容，进行学习与研究，并结合党的十八大会议精神，

7、落实自身的党政清廉作风，实际提升自身党性、提高自身综合素质能力。并做到上传下达，实际带领全馆人员展开党政新政策的落实工作，以全面提高我文化馆的整体党政能力。2、强效专业技能。由于从事XXX工作性质的原因，我需要对在我文化馆内展开的各项大型活动进行具体的策划与组织工作，以确保活动的成功召开。在XX年来的工作中，我曾多次策划组织大型活动XX场，其中文化义演、教学宣传、(XXXX客户可自行添加活动种类)等类大型活动达XX余次，并均取得了良好的演出成效。在进行大型活动的策划与组织工作的过程中，我紧密围绕我区委、区政府的中心规定内容，切实服务于我区文化的发展大局，充分利用

8、开展活动主题所具有的特殊