弟子规总序教学设计

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1、《弟子规》总叙教学设计学习目标：1、从总体上了解《弟子规》。2、会背《弟子规》总叙。3、初步体会其中的意境。重点：会背《弟子规》总叙。教学过程：一、导入1、同学们，你们谁会背《弟子规》或《三字经》其中的一部分内容？（学生试背诵）2、简单介绍弟子规弟子规原名《训蒙文》，是清朝时期一个叫李毓秀的秀才所作，共360句，1080字。这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。现在就让我们一同走进这篇古训——《弟子规》。二、学习《弟子规》总叙1、教师范读弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信泛爱众　而亲仁　有余力　则学文2、教师领读。3、学生试读。4、指名读。三、引导简单理解1、多

2、媒体课件逐句出示，引导理解。2、学生自读。3、跟音乐读。四、课间休息1、课件出示《董遇三余读书》动画，学生以自己喜欢的姿势或坐或趴听故事。2、教师简单小结。五、熟读成诵1、齐读。分行读。2、拍手游戏读。3、轻轻地踏着脚的节拍读。4、模仿古人摇头晃脑读。5、同桌练习背诵。6、小组竞赛背诵。7、检查背诵。五、总结同学们，弟子规是一本教我们如何做人的书。相信诵读它，你一定会养成良好的行为习惯，拥有一颗善良、正直的心，受到他人的尊重和喜欢，一生幸福！七、课件出示，名句欣赏蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——南朝王籍《入若耶溪》八、作业给父母背诵《弟子规》总序。九、板书设计《弟子规》

3、总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文