小学音乐第10册教案

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1、第一课《春意》教学设计之一教学目标：www.cn910.net1、“春水”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。www.cn910.net2、聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。www.cn910.net3、表演《小鸟小鸟》，《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节

2、奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化（相似）重复的创作手法。www.cn910.net教学重、难点：www.cn910.net1、聆听乐曲，感受相同曲调、不同的手法表现不同的情绪。www.cn910.net2、继续用自然、甜美的声音演唱歌曲。www.cn910.net3、学习切分音。www.cn910.net教学时间：四课时www.cn910.net教学过程：www.cn910.net第一课时www.cn910.net一、生态环保导入：www.cn910.net同学们，平时我们都很喜欢小

3、动物，哪些小动物是人类的好朋友？我们要加以保护。（生答略）你能说出描绘春天的词语？www.cn910.net二、学习歌曲《小鸟小鸟》www.cn910.net1、聆听范唱，让学生初步感受歌曲的拍子、拍号及情绪。www.cn910.net2、学唱曲调：www.cn910.net（1）老师范唱曲调：曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？www.cn910.net（2）学唱第一部分、复习6/8的指挥图式。www.cn910.net（3）学唱合唱部分曲调。www.cn910.net3、学唱歌曲www.cn91

4、0.net（1）完整地唱全曲曲调，要表达出欢跃、活泼的情绪。www.cn910.net（2）用“LA”唱全歌。www.cn910.net（3）填入歌词要唱的更有感情www.cn910.net4、纠错：注意指导合唱部分的和谐；用稍快的速度表达喜悦的心情；注意休止符。www.cn910.net5、表演歌曲：在完成以上环节的基础上，让学生发表表演歌曲的处理。www.cn910.net三、老师小结。www.cn910.net第二课时www.cn910.net一、复习歌曲《小鸟小鸟》www.cn910.net1、分声部演唱

5、歌曲。www.cn910.net2、进一步指导学生用和谐的声音演唱歌曲。www.cn910.net二、欣赏《致春天》www.cn910.net1、介绍作曲家的国籍及作品的创作背景为导入：www.cn910.net挪威地处欧洲的哪里？那里的气候条件如何？www.cn910.net2、讲解：春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好，作曲家热情地谱写了这首钢琴抒情小品。www.cn910.net3、初步聆听，想：你能根据伴奏及旋律的不同表现手法区分作品的段落。www.cn910.net4、复听：要求学生在座位上用脸部表情或

6、微小的动作，表达出三段音乐在发展过程中的情绪变化。www.cn910.net5、全曲完整地聆听，再次感受音乐的美妙。www.cn910.net三、完成作业www.cn910.net1、画出第三部分的饿图形谱，说明第一与第三部分旋律是相同的，但情绪不同。如用同样的线条，可以用线条的粗细表达其热烈的情景。还可以根据想象在图形谱上填加其他的图画等。www.cn910.net2、完成方格框内的选择——曲调高、低与情绪的饿平静、期待、热烈。www.cn910.net四、学生小结。www.cn910.net第三课时www.c

7、n910.net一、气象知识导入：春天里的“春光明媚”是一种天气的现象，天气不可能是永远“春光明媚”的日子，还有哪种天气现象？人们是怎样来形容春雨的？它能给大地带来了什么生机？www.cn910.net二、欣赏歌曲范唱，思考：歌曲的情绪是怎样的？“刷刷刷刷”是什么声音？你能模仿唱一下吗？www.cn910.net三、老师指导，练习模仿下雨声。www.cn910.net四、师声接唱：教师唱歌曲的歌词部分，学生接唱雨声部分。www.cn910.net五、学唱曲调，学习切分音。www.cn910.net（1）老师范唱曲

8、调www.cn910.net（2）讲解切分节奏及切分音唱法www.cn910.net（3）在教师指导下学唱开始的9小节曲调，学生用2/4拍指挥图式划拍。www.cn910.net（4）学生自学第17小节后的曲调：先弄清节奏，再学唱曲调，老师随即纠错。www.cn910.net（5）用小快板的速度抒情地抒发对春天的赞美，唱好全曲。www.cn910.net六、学唱歌曲：ww