细胞大小与物质运输的关系导学案

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1、细胞大小与物质运输的关系导学案细胞大小与物质运输的关系导学案一、教材分析1教学内容的地位与作用“细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6“细胞的生命历程”中的第一节“细胞增殖”中的一个实验。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再学习细胞分裂，体现知识的系统性。本时内容还与后续模块中微生物的代谢、细胞进化有着紧密联系。2教学内容的重点和难点①重点：探究细胞大小与物质运输的关系。（依据：这是本实验要探究的主题，通过探究得出“细胞不能无限长大”的原理

2、。）②细胞大小与物质运输的关系导学案细胞大小与物质运输的关系导学案一、教材分析1教学内容的地位与作用“细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6“细胞的生命历程”中的第一节“细胞增殖”中的一个实验。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再学习细胞分裂，体现知识的系统性。本时内容还与后续模块中微生物的代谢、细胞进化有着紧密联系。2教学内容的重点和难点①重点：探究细胞大小与物质运输的关系。（依据：这是本实验要探究的主题，通过探究得出“细胞不能无限长大”

3、的原理。）②细胞大小与物质运输的关系导学案细胞大小与物质运输的关系导学案一、教材分析1教学内容的地位与作用“细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6“细胞的生命历程”中的第一节“细胞增殖”中的一个实验。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再学习细胞分裂，体现知识的系统性。本时内容还与后续模块中微生物的代谢、细胞进化有着紧密联系。2教学内容的重点和难点①重点：探究细胞大小与物质运输的关系。（依据：这是本实验要探究的主题，通过探究得出“细胞不能无限

4、长大”的原理。）②细胞大小与物质运输的关系导学案细胞大小与物质运输的关系导学案一、教材分析1教学内容的地位与作用“细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6“细胞的生命历程”中的第一节“细胞增殖”中的一个实验。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再学习细胞分裂，体现知识的系统性。本时内容还与后续模块中微生物的代谢、细胞进化有着紧密联系。2教学内容的重点和难点①重点：探究细胞大小与物质运输的关系。（依据：这是本实验要探究的主题，通过探究得出“细胞不

5、能无限长大”的原理。）②细胞大小与物质运输的关系导学案细胞大小与物质运输的关系导学案一、教材分析1教学内容的地位与作用“细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6“细胞的生命历程”中的第一节“细胞增殖”中的一个实验。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再学习细胞分裂，体现知识的系统性。本时内容还与后续模块中微生物的代谢、细胞进化有着紧密联系。2教学内容的重点和难点①重点：探究细胞大小与物质运输的关系。（依据：这是本实验要探究的主题，通过探究得出“

6、细胞不能无限长大”的原理。）②细胞大小与物质运输的关系导学案细胞大小与物质运输的关系导学案一、教材分析1教学内容的地位与作用“细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6“细胞的生命历程”中的第一节“细胞增殖”中的一个实验。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再学习细胞分裂，体现知识的系统性。本时内容还与后续模块中微生物的代谢、细胞进化有着紧密联系。2教学内容的重点和难点①重点：探究细胞大小与物质运输的关系。（依据：这是本实验要探究的主题，通过探究

7、得出“细胞不能无限长大”的原理。）②细胞大小与物质运输的关系导学案细胞大小与物质运输的关系导学案一、教材分析1教学内容的地位与作用“细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6“细胞的生命历程”中的第一节“细胞增殖”中的一个实验。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究，知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再学习细胞分裂，体现知识的系统性。本时内容还与后续模块中微生物的代谢、细胞进化有着紧密联系。2教学内容的重点和难点①重点：探究细胞大小与物质运输的关系。（依据：这是本实验要探究的主题