机械电子工程专业培养方案-机械电子工程学院-山东科技大学

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1、机械电子工程专业培养方案Machine&ElectronicEngineering（门类：工学，二级类：机械类，专业代码：080307W）一、业务培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备机电液控制基础知识与应用能力，掌握专业领域内的技术基础理论和相关专业知识，面向工业生产从事机电一体化设计、制造、创新开发、研究、管理等方面工作，具有较强的实践能力和创新精神的高级专门人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习机械设计的基础理论，学习微电子技术、流体传动与控制技术、计算机技术和信息处理技术的基础知识，受到现代机电工程师的基本训练，具有进行机电产品设计、制造及设备控制、机电一体化技术应用与开发

2、、生产组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础，正确运用本国语言、文字的表达能力；具有德智体全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质;2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、流体传动与控制、自动化基础、企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意

3、识。7、基本掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。三、主干学科和主要课程主干学科：力学、机械工程、微电子学、计算机科学主要课程：高等数学、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、液压传动与控制、机电一体化技术、计算机基础。四、主要实践性教学环节军训、社会实践、金工实习、电工电子实习、生产实习、毕业实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、微机接口课程设计、液压传动课程设计、专业课程设计、毕业设计。五、修业年限3~6年六、授予学位工学学士七、课程体系的构成及学时、学分分配各类课程学时分配表项目类别门数学时比例学位课门

4、次学分学时公共基础课15122850.201450904专业基础课1377631.73931562专业课31365.561236额定院定选修课2349.57额定校定选修课722.94合计312446100.0024831502各学期各类课程额定学分分配表学期类别一二三四五六七八合计所占比例(%)公共基础课1826.515.5147440.88专业基础课324121394323.76专业课4373.87额定院定选修课247137.18额定校定选修课111142.21实践环节01746183619.89创新学分42.21合计2129.520.52823211618181100.00八、各教

5、学环节的要求和安排1、理论教学各门课的理论教学（授课、习题集、实验等）应严格执行教学大纲的要求，并按学期授课计划实施。从三年级开始，每学期至少安排一门课采用外文教材、双语授课或阅读外文资料书。必修课进行考试；选修课有的进行考试，有的进行考查，考试考查均为百分制。提倡多种形式的开卷考试，考试（考查）内容不应引导学生死记硬背，应讲求实效，活学活用，既要考基础，又要考能力。2、实践教学（1）实习：认识实习未单列，一般安排在一年级，分班级利用课余时间在本市对口企业完成。金工实习以校内实训中心实践操作为主，以校外大厂参观为辅，安排在第五学期，4周4学分。生产实习应建立本专业相对稳定的实习基地，巩

6、固已学理论，扩大专业知识，增强工程意识，了解生产运行及管理等方面的知识等，安排在第七学期，4周4学分。电工电子实习在校内实习基地完成，安排在第五学期，2周2学分。（2）设计：包括课程设计与毕业设计。根据不同课程的需要共设有5个课程设计，合计9周9学分，目的是巩固和加深所学的理论知识，使学生受到设计方法的基本训练，所选题目类型不应与毕业设计重复。毕业设计安排在第八学期，18周18学分，包括毕业实习、设计计算、绘图、外文文献阅读理解及撰写论文等工作。（3）社会实践：按学校计划组织、实施。各项实践教学以考查为主，成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分。九、培养方案一览表培养方案一览表专业：机

7、械电子工程学制：四年制订日期：2005年7月19日（一）学历学年环周次节12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152ⅠRRJJJJJJJJJJJJJJJFKKQQQQQJJJJJJJJJJJJJJJJJFKKQQQQQQⅡJJJJJJJJJJJJJJJJJFCKKQQQQQJJJJJJJJJJJJJJ