生活事件今天我收到成绩表

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1、今天我收到成績表ww內容大綱學校生活(初小)生活事件：今天我收到成績表（內容大綱）一、示例概要在學校生活中，每一學期學生都要面對考試及考試結果，藉「今天我收到成績表」這生活事件，幫助學生掌握正確的學習態度和方法，讓他們明白只要持堅毅、積極的精神，定會得到理想的成績。二、關鍵辭彙：（甲）價值觀與態度：堅毅、責任感、樂觀、積極（乙）概念：有效/良好的讀書方法、正確的學習態度（丙）共通能力：解決問題能力三、學習目標：以正面的態度面對困難，尋求適當的解決方法價值觀/態度生活事件（討論重點）堅毅、責任感、今天我收

2、到成績表（正確的學習態度）積極、樂觀三四、學與教策略、策略學習活動形式跟進活動事例今天我收到成績透過展示圖片提問學生、學班主任課/德育【自我挑戰計表生完成【考試成績大檢閱】課劃】工作紙、小組分享及與教師親子活動：討論等活動，培養學生堅【勵志書信表關毅、積極及負責任的態度懷】比賽（35分鐘）【勵志金句/語句表關懷】比賽1今天我收到成績表ww內容大綱五、延展：就【今天我收到成績表】這生活事件，培養學生以堅毅、積極、負責任的態度面對學習的問題；除了這示例外，教師可視乎需要，以其他實例，設計有關學與教材料。例如

3、：以「我在XXX比賽中落敗了」的實例來培養學生屢敗屢戰、堅毅不屈的精神。2今天我收到成績表ww學與教活動學校生活(初小)生活事件：今天我收到成績表目的：1.幫助學生養成堅毅、自律的精神和勤奮的態度2.幫助學生勇敢、積極、樂觀地面對問題3.幫助學生學習理性地分析/解決問題價值：堅毅、積極、樂觀教材：高映片：【強仔的成績表】（附件一）工作紙：【考試成績大檢閱】（附件二）工作紙：【自我挑戰計劃】（附件三）工作紙：【勵志書信表關懷】(附件四)工作紙：【勵志金句/語句表關懷】(附件五)課時：30分鐘形式：班主任課

4、/德育課流程：教學步驟學習重點活動一：教師展示高影片及提問學生（5分鐘）教學材料：高映片：【強仔的成績表】（附件一）作為引起動機活動：Ø反思最近一1.教師展示強仔今天剛收到的成績表（高映片：附件一）次的考試成績2.教師提問學生：是否理想Ÿ你覺得強仔的成績怎樣？Ÿ你覺得自己最近一次的考試成績比強仔的成績好還是差？3教學步驟學習重點完成活動二：學生完成工作紙及與教師討論（20分鐘）Ø反思個人的教學材料：【考試成績大檢閱】工作紙（附件二）學習態度及方法1.請學生完成【考試成績大檢閱】工作紙（附件二）2.先與鄰

5、座同學分享工作紙上的內容重點3.與鄰座同學完成分享後，教師邀請部份學生與全班同學分享工作紙上的內容，並給予適當的引導4.教師可與學生作以下幾方面的探討：Ø探討有效的讀書方法及正Ÿ就成績理想及不理想的原因，教師與學生探討有效的讀書方法確的學習態度及態度，幫助學生理性地分析自己考試成績理想/不理想的原因，並請一些一向成績理想或最近成績大有進步的的同學說出他們的良好讀書/學習方法，讓其他學生參考（預早準備，不Ø學習理性地臨渴掘井；每天溫習課本；留心聽課；閱讀課外書；向教師/分析問題同學請教；勇於在課堂上回答/

6、發問問題）。如學生只是依賴父母或補習老師的催逼/幫助才肯去讀書溫習而拿到好成績，這也不真正是自己的光榮，老師應讓學生明白自己應盡本份、負責任地努力讀書，爭取好成績這才是真正的成功。Ø學習勇敢、積極、樂觀地面對Ÿ就學生在「你會怎樣做」一欄的回應，與學生探討正確面對理/解決問題想/不理想成績的態度，讓他們明白勝不驕、敗不餒的道理，縱使成績不理想，亦要堅毅，勇敢、積極、樂觀地面對。如學生因自己成績好而不斷向父母要求獎勵，教師亦應讓他們明白Ø以堅毅自努力讀書、爭取好成績是每個學生應盡的責任，而不應向父母律、勤奮

7、、及負不停苛索獎勵/禮物。責任的態度面對學習的問題Ÿ教師跟據學生的反應作出適當的個別輔導與跟進（留意情緒異常之學生）。4教師總結：（5分鐘）Ø努力學習是個人應盡的責Ÿ努力讀書、求取知識是每個學生應盡的責任,不應只依賴他人任的催逼/幫助或是只為了獎勵才去讀書。縱使成績不理想，亦Ø要達致理想要、勇敢、積極、樂觀地面對；只要能勝不驕、敗不餒及掌握的成績，應持守了正確的讀書方法，持自信、勤奮的態度和堅毅的精神，定堅毅、積極、自會得到理想的成績。信、勤奮的態度5今天我收到成績表ww學與教活動學校生活(高小)跟進活

8、動：教學步驟學習重點（教師視乎需要，另外安排時間進行以下活動）活動一：【自我挑戰計劃】教學材料：【自我挑戰計劃】工作紙（附件三）1.請學生完成【自我挑戰計劃】工作紙（甲）部（附Ø為改善個人的件二），就改善讀書方法和態度訂下具體目標；一星讀書方法和態度期後，填寫（乙）部，進行自我評估，並邀請一位瞭訂下具體目標，將解你讀書情況的人士（如父母、老師、同學…）為你計劃付諸實行評估；一個月後，填寫（丙）部，再次自評及邀請在（乙）部為你評估的人士再次為