今天我收到成绩表（（内容大纲

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1、今天我收到成績表ww內容大綱學校生活(初小)生活事件：今天我收到成績表（內容大綱）一、示例概要在學校生活中，每一學期學生要面對考試及考試結果，藉「今天我收到成績表」這生活事件，幫助學生掌握正確的學習態度和方法，讓他們明白只要持堅毅、積極的精神，定會得到理想的成績。二、關鍵辭彙：（甲）價值觀與態度：堅毅、責任感、樂觀、積極（乙）概念：有效/良好的讀書方法、正確的學習態度（丙）共通能力：解決問題能力三、學習目標：以正面的態度面對困難，尋求適當的解決方法價值觀/態度生活事件（討論重點）堅毅、責任感、積極、樂觀今天我收到成績表（正確的學習態度）三、四、學與教策略策略事例學

2、習活動形式跟進活動今天我收到成績表透過展示圖片提問學生、學生完成【考試成績大檢閱】工作紙、小組分享及與教師討論等活動，培養學生堅毅、積極及負責任的態度（35分鐘）班主任課/德育課【自我挑戰計劃】親子活動：【勵志書信表關懷】比賽【勵志金句/語句表關懷】比賽11今天我收到成績表ww內容大綱五、延展：就【今天我收到成績表】這生活事件，培養學生以堅毅、積極、負責任的態度面對學習的問題；除了這示例外，教師可視乎需要，以其他實例，設計有關學與教材料。例如：以「我在XXX比賽中落敗了」的實例來培養學生屢敗屢戰、堅毅不屈的精神。11今天我收到成績表ww學與教活動學校生活(初小)生活事

3、件：今天我收到成績表目的：1.幫助學生養成堅毅、自律的精神和勤奮的態度2.幫助學生勇敢、積極、樂觀地面對問題3.幫助學生學習理性地分析/解決問題價值：堅毅、積極、樂觀教材：高片：【強仔的成績表】（附件一）工作紙：【考試成績大檢閱】（附件二）工作紙：【自我挑戰計劃】（附件三）工作紙：【勵志書信表關懷】(附件四)工作紙：【勵志金句/語句表關懷】(附件五)課時：30分鐘形式：班主任課/德育課流程：教學步驟學習重點活動一：教師展示高影片及提問學生（5分鐘）教學材料：高片：【強仔的成績表】（附件一）作為引動機活動：1.教師展示強仔今天剛收到的成績表（高片：附件一）2.教

4、師提問學生：你覺得強仔的成績怎樣？你覺得自己最近一次的考試成績比強仔的成績好還是差？Ø反思最近一次的考試成績是否理想11教學步驟學習重點完成活動二：學生完成工作紙及與教師討論（20分鐘）教學材料：【考試成績大檢閱】工作紙（附件二）1.請學生完成【考試成績大檢閱】工作紙（附件二）2.先與鄰座同學分享工作紙上的內容重點3.與鄰座同學完成分享後，教師邀請部份學生與全班同學分享工作紙上的內容，並給予適當的引導4.教師可與學生作以下幾方面的探討：就成績理想及不理想的原因，教師與學生探討有效的讀書方法及態度，幫助學生理性地分析自己考試成績理想/不理想的原因，並請一些一向成績理想或

5、最近成績大有進步的的同學說出他們的良好讀書/學習方法，讓其他學生參考（預早準備，不臨渴掘井；每天溫習課本；留心聽課；閱讀課外書；向教師/同學請教；勇於在課堂上回答/發問問題）。如學生只是依賴父母或補習老師的催逼/幫助才肯去讀書溫習而拿到好成績，這也不真正是自己的光榮，老師應讓學生明白自己應盡本份、負責任地努力讀書，爭取好成績這才是真正的成功。就學生在「你會怎樣做」一欄的回應，與學生探討正確面對理想/不理想成績的態度，讓他們明白勝不驕、敗不餒的道理，縱使成績不理想，亦要堅毅，勇敢、積極、樂觀地面對。如學生因自己成績好而不斷向父母要求獎勵，教師亦應讓他們明白努力讀書、爭取

6、好成績是每個學生應盡的責任，而不應向父母不停苛索獎勵/禮物。教師跟據學生的反應作出適當的個別輔導與跟進（留意情緒異常之學生）。Ø反思個人的學習態度及方法Ø探討有效的讀書方法及正確的學習態度Ø學習理性地分析問題Ø學習勇敢、積極、樂觀地面對/解決問題Ø以堅毅自律、勤奮、及負責任的態度面對學習的問題11教師總結：（5分鐘）努力讀書、求取知識是每個學生應盡的責任,不應只依賴他人的催逼/幫助或是只為了獎勵才去讀書。縱使成績不理想，亦要、勇敢、積極、樂觀地面對；只要能勝不驕、敗不餒及掌握了正確的讀書方法，持自信、勤奮的態度和堅毅的精神，定會得到理想的成績。Ø努力學習是個人應盡的

7、責任Ø要達致理想的成績，應持守堅毅、積極、自信、勤奮的態度11今天我收到成績表ww學與教活動學校生活(高小)跟進活動：教學步驟學習重點（教師視乎需要，另外安排時間進行以下活動）活動一：【自我挑戰計劃】教學材料：【自我挑戰計劃】工作紙（附件三）1.請學生完成【自我挑戰計劃】工作紙（甲）部（附件二），就改善讀書方法和態度訂下具體目標；一星期後，填寫（乙）部，進行自我評估，並邀請一位瞭解你讀書情況的人士（如父母、老師、同學…）為你評估；一個月後，填寫（丙）部，再次自評及邀請在（乙）部為你評估的人士再次為你評估2.一個月後，進行分享會，請學生分享其實踐計劃的