现代汉语(2)教学辅导二

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1、《现代汉语》（2）教学辅导二第四章语法第五节句子和句子的类别一、什么是句子1、句子是交流思想的基本语言单位，由一个词或一组词组成。 2、句子的特点具有表述性。（1）表达客观现实，即对客观实际有所说明；（2）陈述主观意图，即表达发话人的主观态度。 二、句子的语气类别（句类）1、陈述句：提供信息。2、疑问句：要求对方反馈信息。3、祈使句：要求对方用行动反馈。4、感叹句：着重表达主观感受。红豆生南国，（陈述）春来发几枝？（疑问）愿君多采撷，（祈使）此物最相思！（感叹）（王维）三、句子的结构类型（句型）句型就是句子的结构类型。句型可以从大到

2、小，层层辨认，这就是句子分析。句型是一个系统。详见教材P317图表辨识句型要注意的问题1、语气不影句型2、成份倒装不影响句型3、省略不影响句型4、修饰语（定语、状语、句首修饰语）不影响句型 （一）主谓句1、名词性谓语句——由名词或名词性短语充当谓语的句子。如：明天星期二。这孩子五岁。白菜一斤五角钱。你好大的胆子。2、动词性谓语句谓语由动词或动词性短语充当的句子是动词性谓语句。根据谓语的性质动词性谓语句可以分为： 1）动词谓语句2）述宾谓语句3）述补谓语句4）连述谓语句5）主谓谓语句3、形容词性谓语句由形容词或形容词性短语充当谓语的句

3、子是形容词性谓语句。如：大家好。教室里干净得很。这部小说情节很生动。（二）非主谓句由词或非主谓短语构成的句子是非主谓句。如：哎呀！（叹词）谁？（代词）北京。1995年某日。（名词性）下雨了！（动词性）美极了！（形容词性）四、句子的特征类别（句式）根据句子的某些特征划分出来的类别，又称句式。如：我们打败了敌人。——我们把敌人打败了。——敌人被我们打败了。 （一）把字句1、什么是把字句把字句一般是：主语是施事，“把”的宾语是受事。如：他把衣服洗干净了。2、把字句的特点1）谓语动词是及物的，动词前后必须有附加成份（不能是光杆动词）。如：你

4、把花插在花瓶里。伙计们已经把灯熄了。 2）动词在意念上能支配“把”的宾语。如：我们把这些词加以分析。你把大家的意见归纳一下。3、“把”的宾语所代表的事物须是“定指”的，不是“任指”的。如：我扔了一本书。——我把那本书扔了。——我把一本书扔了。 3、把字句和非把字句把字句——非把字句他把腿跌伤了。——他跌伤了腿。（二）被字句1、被字句的特征：1）主语是受事，“被”的后置成份是施事，施事有时可以省略。如：敌人被我们打败了。你们的建议已经被（）采纳。 2）谓语动词是及物动词这个简易已经被领导采纳。（双音节）我被他打了。（有“了”）他不被（

5、为）金钱所惑。（有“所”）谓语动词前后一般有附加成份。如：衣服被露水全打湿了。3）主语是受事我被山上滚下来的石头砸伤了脚。大门被人上了锁。箱子被他捆了绳子。2、非被字句和被字句被字句——非被字句大树被汽车撞倒了。—汽车撞倒了大树。大门被他上了锁。—他在大门上上了锁。 第六节单句分析一、句子分析和句法分析1、句子分析——句型分析根据句子的结构系统确定句型。2、句法分析——短语分析根据直接成份分析法找出短语的结构层次和结构关系。3、短语分析和句子分析（1）句子有语气，短语没有语气。（2）句子可以有独立语，短语没有。（3）句子语言序比较灵

6、活，短语语序固定。句子分析以句法分析（短语）分析为基础。二、主谓句的分析（一）句首修饰语句首修饰语出现在主语之前，起限制和修饰作用。1、修饰限制谓语如：平时，我五点起床。句首修饰语可移至句中，但表意有别。 2、修饰限制主语如：除了夜游的东西，什么都睡着了。3、修饰限制整个句子如：关于机构改革的问题，大家发表了很好的意见。这类修饰语不能移至句中。（二）独立语1、什么是独立语独立于句子结构成份以外的特殊成份。如：看样子，明天会下雨。2、特点（1）位置不固定。（2）结构上不和其他成份发生关系。3、作用（1）表示呼唤、应答或感叹。（2）表示

7、引起对方注意。（3）表示对情况的推测和估计。（4）表示特定的语气。（5）表示消息或情况的来源。（6）表示总括。（三）主语1、主语和谓语相对，是谓语陈述的对象。典型的主语是施事兼话题。如：花猫逮着了一只小老鼠。2、几乎所有的词和短语都可以当主语。如：菊花开了。虚心使人进步。劳动最光荣。小二黑的漂亮在刘家峤是很有名的。 3、述语前的时间、处所名词中的主语。如：昨天真热闹。昨天我们去了公园。窗台上摆满了鲜花。昨天窗台上摆满了鲜花。昨天窗台上鲜花摆满了。有资格充当主语的名词性成份：施事/受事〉处所〉时间（四）谓语谓语和主语相对，是对谓语加以

8、陈述的。谓语有名词性的（如：鲁迅绍兴人），有形容性性的（如：天气真好），更多的是动词性的。1、述宾谓语由述宾短语充当谓语。（1）从能否带宾语看1）不能带宾语（休息、咳嗽、开幕）2）必须带宾语（姓、加以、成为）3）可带可不带宾语（学习、