五年制高职(电子信息工程技术)

五年制高职(电子信息工程技术)

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1、附件2:高等学校增设专业申请表(试行)学校名称(盖章):陕西电子工业职工大学学校主管部门:陕西省工业和信息化厅专业名称:电子信息工程技术专业代码:590201所属学科门类及专业类:工学电子类学位授予门类:修业年限:五年申请时间:2011年3月专业负责人:张琴联系电话:0917-2887895教育部制30目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表30填表说明1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册(各专

2、业应分别装订成册,须教育部审批专业需报材料一式两份)。2.若为新的目录外专业(无专业代码者),请参照《普通高等学校本科专业目录》,按专业的学科属性填写建议代码。3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画“√”。4.所有表格均可另加页。5.本表内容应真实、准确。301.高等学校增设专业申请表专业代码590201专业名称电子信息工程技术修业年限五年学位授予门类学校举办本科教育的年份现有本科专业(个)学校招生面向本校已设的相近本、专科专业及开设年份2003开设应用电子技术专业拟首次招生时间及招生数2011年50人五年内计划发展规模300人师范专业标识(师范

3、S、兼有J)所在院系名称电子工程系校学术委员会意见(主任签字)年月日学校审批意见(盖章)年月日本地区(部门)专业设置评议委员会意见(主任签字)年月日主管部门审核意见(盖章)年月日注:专业代码按教育部公布的填写,新的目录外专业请填写建议代码。30⒉学基本情况表学校名称陕西电子工业职工大学学校地址陕西省宝鸡市宝福路56号邮政编码721001校园网址www.sxeis.com学校办学基本类型□部委院校地方院校公办□民办□中外合作办学机构□大学□学院□独立学院高职高专院校在校本科生总数专业平均年招生规模100人已有专业学科门类□哲学□经济学□法学□教育学□文学□历史学□理学工学□农学□医学管理学专

4、任教师总数(人)专任教师中副教授及以上职称教师所占比例学校简介和历史沿革(300字以内)注:专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数303.申请增设专业的理由和基础(应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容)电子信息工程技术专业是在原来的无线电专业基础上改造而来的。无线电专业经历了数十年发展壮大提高的过程,为国家培养了大量的专业技术人才,在国家经济建设中发挥了巨大的作用。但是随着科学技术进步步伐的加快,随着市场对电子类专业人才需求的变化,对技术应用型人才也提出了更多的能力素质要求,三年制中职电子信息专业的培养模式、教学计划

5、、教学内容等都受到了市场需求的新挑战。如何对原三年制电子信息专业进行改造,如何打破原有的教学模式,是广大教育工作者、电子与信息专业教育同行积极探索的问题,我们学校经过大量的调查研究,根据自身特点、优势,决定开设五年制电子信息工程技术专业。一、专业设置论证(一)、社会需求1、陕西省电子信息产业发展状况陕西省一直是我国的电子信息产业大省之一,是我国电子装备基础产品基地,在全国电子信息产业中具有举足轻重的地位。近年来,陕西省的电子信息产业经过改革与调整,已成为全省发展最快的行业之一,是我省的第一支柱产业。目前以西安、咸阳、宝鸡为纽带的关中电子信息产业密集带已经形成;以电子信息产业为龙头的西安、宝

6、鸡等地市国家级高新技术产业开发区已具有较大规模;“西安软件园”正在逐步壮大;陕西信息产业的“五大生产基地”(家用电器生产基地、计算机及显示终端生产基地、通信产品生产基地、新型元器件生产基地、军工电子产品生产基地)的建设步伐正在加快。这些都预示着我省以电子信息产品结构调整为主线的电子信息产业蕴藏着巨大的发展潜力。2、陕西对电子信息工程技术应用型高级专门人才的需求电子信息产业是新兴高科技产业,是智能密集型产业。电子信息产业的快速发展与技术创新,不仅需要技术开发型人才,而且在生产制造和服务领域中还需要大批的应用型人才支撑。但现状是电子信息职业教育发展严重迟缓,滞后于30电子信息产业的发展需要。尤

7、其是高质量的应用型、技能型人才严重缺乏,已成为制约我省电子信息产业发展的重要因素之一。大力发展电子信息职业技术教育,创新培养模式和培养手段,造就大批高素质的电子信息工程应用型人才,才能促进我省电子信息产业的可持续发展与普及。3、对电子信息技术人才的需求发展趋势分析市场经济告诉我们,经济实力的竞争说到底是人才的竞争。国民经济的发展和科技的进步,对人才提出了两点要求:一是数量,要有大批的人才;二是质量,要有高素质的具有创新精

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