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时间:2018-07-15
《徐茹燕大学本科方案设计书2012113124025》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、华东交通大学毕业设计(论文)题目:电气自动化10kV变电所初步设计学院:继续教育学院专业:函电气工程及其自动化班级电气1班学生姓名:徐茹燕学号20121131240257指导教师:程宏波完成日期:2013.06.17毕业设计(论文)诚信声明本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文)是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。就我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表和撰写的研究成果,也不包含为获得华东交通大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。如在文中涉及抄袭或剽窃行
2、为,本人愿承担由此而造成的一切后果及责任。本人签名____________导师签名__________年月日华东交通大学毕业设计(论文)任务书姓名徐茹燕学号20121131240257毕业届别2012专业函电气工程及其自动化毕业设计(论文)题目电气自动化10kV变电所初步设计指导教师程宏波学历硕士职称讲师具体要求:1.进行10kV变电所扩大初步设计;2.完成任务书中的全部内容;3.绘制变电所电气主接线图;4.绘制配电装置平面图及直击雷保护范围图;5.毕业设计说明书按统一格式打印装订成册;6.说明书文字在1.
3、5万字以上,语言通顺简练,图表画法符合国家标准;7.完成与设计有关的英文资料翻译;进度安排:1周:查资料,了解本次设计的可行性及意义;2周:根据所获得资料写开题报告,并对本次设计有具体的设计方案;3-5周:了解变电站电气部分设计的一般步骤,拟定主接线方案;6-8周:短路计算,设备选型;确定无功补偿方案;9-11周:确定配电装置的布置方式;12—14周:撰写本次设计的设计论文;15周:准备进行毕业设计的答辩工作。指导教师签字:年月日教研室意见:教研室主任签字:年月日题目发出日期2010.1.12设计(论文)起
4、止时间2010.1.12-2010.6.15华东交通大学毕业设计(论文)开题报告书课题名称电气自动化10kV变电所初步设计课题来源自拟课题类型AX导师程宏波学生姓名徐茹燕学号20121131240257专业电气工程及其自动化开题报告内容:主变压器选择;变电所电气主接线设计;短路电流计算;电气设备选择(母线、高压断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器和补偿电容器);配电装置设计;继电保护设计;防雷保护设计;绘制电气主接线图,绘制配电装置平面图及直击雷保护范围图。进度安排:1周:查资料,了解本次设计的
5、可行性及意义;2周:根据所获得资料写开题报告,并对本次设计有具体的设计方案;3-5周:了解变电站电气部分设计的一般步骤,拟定主接线方案;6-8周:短路计算,设备选型;确定无功补偿方案;9-11周:确定配电装置的布置方式;12—14周:撰写本次设计的设计论文;15周:准备进行毕业设计的答辩工作。预期目的:本设计是针对变电所进行的扩大初步设计,设计中涉及“发电厂电气部分”、“电力系统分析”、“电力系统继电保护”等课程有关内容,通过设计培养学生综合运用所学知识分析、解决本专业领域工程技术问题的能力;培养学生独立自
6、学能力;使学生受到工程师的基本训练,即工程设计和科学研究的初步能力;包括:调查研究、搜集资料(含文献检索);方案论证、技术方案的计划与实施;理论分析、设计和计算;撰写学术论文或设计说明书等的能力。指导教师签名:日期:课题类型:(1)A—工程设计;B—技术开发;C—软件工程;D—理论研究;(2)X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题(1)、(2)均要填,如AY华东交通大学本科生毕业设计(论文)摘要本设计的主要内容包括:10/0.4kV变电所主变压器选择;变电所电气主接线设计;短路电流计算;负荷计算;无功功率
7、补偿;电气设备选择(母线、高压断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器和补偿电容器);配电装置设计;继电保护规划设计;防雷保护设计等。根据电气主线设计应满足可靠性、灵活性、经济性的要求,本变电所电气主接线的高压侧采用单母线接线,低压侧采用单母线分段的电气主接线形式;对低压侧负荷的统计计算采用需要系数法;为减少无功损耗,提高电能的利用率,本设计进行了无功功率补偿设计,使功率因数从0.69提高到0.9;短路电流的计算包括短路点的选择及其具体数值计算;而电气设备选择采用了按额定电流选择,按短路电流计算的结
8、果进行校验的方法;继电保护设计主要是对变压器进行电流速断保护和过电流保护的设计计算;配电装置采用成套配电装置;本变电所采用避雷针防直击雷保护。本设计十分注重运用我国电气设计的新技术和新的设备,实用性及强,考虑到是实际工程的应用,便以通俗易懂的语言进行阐述。关键词:变电所设计;电气主接线;继电保护VAbstractThedesignonthetopicof"LiaoningInstituteofTechnology
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