人教课标版小学语文一年级上册第五单元测试卷

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1、人教课标版小学语文一年级上册第五单元测试卷班级：姓名：得分：pīndúxiězìwǒzuìbàng一、拼读写字我最棒。（12分）guǎngdàfēizǒushūběnzìjǐdōngxīshàngshēng()()()()()（）ànbǐshùnxiězì二、按笔顺写字。（12分）方：巴：回：升：片：皮：biànzìzǔcí三、辨字组词。（8分）羊（）色（）间（）升（）半（）巴（）问（）开（）mófǎngxiùzhàoyàngzixiěyìxiě四、模仿秀（照样子，写一写）。（10分）例：弯弯的（小路）红红的（）大大的

2、（）高高的（）清清的（）圆圆的（）cíyǔdàjiēlóng五、词语大接龙。（13分）小小河河水（）（）（）上（）（）（）（）（）回（）（）（）（）（）xuǎnzìtiánkōng六、选字填空。（8分）吧吗啊呢⑴今天的天空多么蓝（）！⑵你在听我讲话（）？⑶这本书是谁的（）？⑷下雨啦，快跑（）！wǒhuìlián七、我会连。（8分）一阵阵树叶洗作业一朵朵蝴蝶看衣服一片片秋风写尾巴一只只白云摇电视yījiāyībiànchéngxīnzìzàizǔcí八、一加一，变成新字，再组词。（9分）相+心=（想）（想出）人+云=（）

3、（）化+艹=（）（）口+口=（）（）yuèdúérgēhuídáwèntí九、阅读儿歌回答问题。（10分）小老鼠，吱吱叫，大水牛，弯弯角，老虎抬头一声吼，吓得兔子赶快跑。龙在云里翻跟斗，蛇在田里伸懒（lǎn）腰，小马铃儿当当响，乐得山羊胡子翘。猴子爬树蹦蹦跳，大公鸡会叫喔喔叫，大狗小狗尾巴摇，猪儿还在睡大觉。（1）把十二种小动物的名字在儿歌中圈出来（6分）（2）选一选，填一填。（只填序号）（4分）①吱吱叫②弯弯角③喔喔叫④蹦蹦跳⑤翻跟斗⑥伸懒腰⑦睡大觉⑧胡子翘公鸡（）水牛（）龙（）猴子（）老鼠（）山羊（）蛇（）猪儿（）

4、wǒshìxiězuòxiǎonéngshǒu十、我是写作小能手（10分）小红每天帮对门的爷爷倒（dào）垃（lā）圾（jī），爷爷坚（jiān）持（chí）要给小红一些钱，小红不想要，爷爷生气了，请你帮小红出出主意，小红应该怎么办？XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身

5、道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学

6、教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战

7、友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过

8、理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名