应用webquest实施发展性课程评价的探索

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1、应用WebQuest实施发展性课程评价的探索――《酸雨》课例剖析注：本文写作得到福建教育学院生化系邹开煌主任指导，特此表示感谢。陈杰（浙江台州市洪家中学318015）摘要WebQuest是应用网络信息组织探究学习的一种方式。本文介绍了在WebQuest课例――《酸雨》中，探索实施发展性课程评价的具体方式方法。作者认为用WebQuest实施课程评价具有：评价问题真实，评价主体多元化，激励学生发展，关注过程，指标多样，可操作性较强等特点。关键词WebQuest课程评价酸雨课程评价在课程改革中起着导向和质量监控的重要作用,是课程改革成败的关键环节[1]。现行的评价

2、和考试制度与素质教育和课程改革的要求还存在一定的距离。已有的一些发展性评价方式（如“学生成长记录袋”、“长作业”等）给我们提供了新理念、新思路，但具体的发展性评价的方式方法却更多地有待我们去继续创造。在WebQuest（网络探究）课例――《酸雨》（由陈杰根据GeraldRobillard的设计改编）的教学过程中，笔者试图将学习与评价融合在一起，对应用WebQuest实施发展性课程评价做了一些探索。现介绍如下。为了便于阐述，我们将课例与设计意图、体会交替呈现（用不同字体印出）。《酸雨》（学生学习材料）1引言树木为什么死去？湖里为什么没有鱼？爸爸的自行车为什么黯

3、然失色？每年春天校园里难闻的刺激性气味是哪里来的？这些问题的答案很简单——酸雨，是酸雨造成了今天这么多严重的环境问题。答案虽简单，但解决酸雨的问题可不那么容易。传统评价中那种孤立的问题或测验条目，缺乏与真实生活的相似性，学生在测验中所得的分数，对他们未来在真实生活中的表现很少有预见价值。酸雨被称为空中死神，是严重的环境问题。解决这样一个社会真正面临的问题，具有很强的真实性、情境性，对学生形成现实生活的领悟能力、解释能力和创造能力具有重要的意义。2任务台州市环保局希望雇佣你们和其他一些研究人员来调查酸雨。你们必须先通过一个基本测验，以便决定你们能否被录用。请回

4、答下列试题：描述pH的范围，分析pH与溶液酸碱性的关系。正常雨的pH是多少？什么是酸雨?什么化学物质使雨变酸，这些化学物质一般来自何处?你为什么希望参加对酸雨的调查？在实施课例时我们是在动员阶段布置这个测试，学生初步发现做一个课题需要一定的基础知识，但并不一定需要高深的专业知识。当他们被“录取”时，他们欢呼雀跃。不能很好地回答问题的学生将得到另一个机会，他们可以查阅资料（如全日制普通高级中学教科书试验修订本·必修·化学第一册）在第二天再回答上述问题。这样的评价确实能促进学生接受评价的结果，促进学生的发展。他们中的许多人在后继课程中能进行深入的研究。较好地回答

5、了这些问题，你们就被录用了。你们要扮演一个角色，有化学家、生物学家、健康科学家，和经济学家，要从他们的角度来研究问题。在小组活动中，包括课堂内外，你们谈论酸雨引起的问题，并提出缓解这些问题的建议。有可能的话，在一些网站上发帖子或者干脆建立自己的网站。在小组里决定谁担任下面的角色。各个角色所要解决的问题对调查都很有帮助。虽然你们各自负责报告的一部分，但对如何与酸雨斗争的问题，你们要和小组其他成员一起提出一系列建议。化学家描述pH的范围，并列出与pH各个水平相应的东西。什么化学物质使雨变酸，这些化学物质怎样使雨变酸？调查本地区这些化学物质的来源。我们如何测量雨的

6、酸度（pH）?制定并实施测定本地区雨水酸度的计划。生物学家酸雨对树木和土壤造成什么影响?酸雨对树木和土壤造成的后果对我们有何影响?当湖水和水生植物组织变酸会出现什么情况?用心爱心专心118号编辑-4-酸的水源对我们有何影响?我们这个地区的水生植物是否受到酸雨的影响？如果是，到什么程度?水生植物受到酸雨侵害的危险信号是什么?健康专家酸雨怎样危害人类?酸雨对人类有哪些直接危害？有没有与酸雨有关的健康问题? 酸雨对人类有哪些间接危害？酸雨影响我们的食品来源、水和空气吗？酸雨对人们的影响造成什么后果?经济学家酸雨对建筑材料有影响吗?酸雨对建筑有影响吗?酸雨对道路、公

7、路和桥梁有什么影响?酸雨对金属制品，如机动车、火车、公共汽车以及其他交通工具有什么影响?就钱而言，对酸雨造成的影响，我们要付出多大代价?酸雨对渔业、林业和农业带来什么经济上的后果?控制酸雨，我们可能要付出哪些代价?你们在查找各自需要的信息时，要找出解决酸雨带来的问题的办法。在报告的最后，虽然提出的建议是整个小组的，但各人都要提供解决自己关心的问题的办法。根据加德纳的多元智力理论，我们应该实施个性化的教学，实施个性化的评价。让学生选择不同的角色，改革评定从标准到命题一刀切的僵硬面目，允许学生充分发挥自己的兴趣和特长，是发展性评价重视学生在评定中的个性化反应方式

8、的重要体现。重视学生在评定中的个性化反应方式，必然要