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时间:2018-07-15
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1、动能的大小与什么因素有关——教学设计赫章县第三中学王鸿一、教学目标1.知识能力:①探究影响动能大小的因素。②探究速度和质量对动能的影响。2.过程方法目标:通过探究活动,学会收集信息和初步分析概括能力。3.价值观目标:保持对自然界的好奇,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学活动。二、实验原理1.知道什么叫做动能。2.知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关,物体质量越大,速度越大,则动能越大。3.研究动能大小与什么因素有关的实验,采用了控制变量法,对于不同的研究对象,实验所控制的变量也不同。4三、实验器材光滑斜槽、木块、不相等的钢球两个、刻度尺。四、
2、注意事项改变钢球的高度是为了改变钢球达到水平面的速度,钢球放的越高,到达水平面的速度越大。并不是验证动能与高度的关系。五、实验步骤a.取一质量较大的钢球放在斜槽的某一高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S1。b.再取质量的钢球放在斜槽的某一较高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S2。c.再取一质量较小的钢球放在斜槽的与同一高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S3。d.整理实验器材。六、数据记录质量较大的钢球推动的距离/cm质量较小的钢球推动的距离/cm高度较底处4高度较高处1、为了比较动能与质量高度的关系应选则比较和
3、;为了比较动能与速度的关系应选则比较和;2、刻度尺除了测量推动的距离外,还有什么作用?七、结论总结:物体的动能与和有关。物体的速度越大,动能越;物体的质量越大,动能越。班组讨论:1、为什么观察木块移动的距离来判断钢球的动能大小?2、为什么探究速度对动能大小的影响取相同的高度?八、扩展资料洲际导弹的动能有多大你大概看见过流星吧,在满天星斗的夜晚,它拖着长长的火光,从天上飞流而下……由此,你可能会想到,一个高速飞行的物体与空气剧烈摩擦所放出的热量是相当大的,而洲际导弹、返地卫星和航天飞机等再入大气层时,肯定也会发生类似的现象。4我们知道,射程一万多公里的洲
4、际导弹并不是像普通炮弹那样在大气层中飞行,而是先依靠火箭的强大推力迅速地冲出大气层,然后在高空拐弯,利用它的飞行惯性再入大气层后,一直朝目标飞去,当洲际导弹的弹头重新进入稠密的大气层时,由于以几倍乃至十几倍声速的速度俯冲下来,所以它们的动能非常大,这些能量转化成热,足以把30公斤的钢加热到沸腾。动能这样大的物体也必然会同流星一样,同大气发生剧烈的撞击和摩擦,在它们前头产生一个高达100多个大气压力以上的冲击波,并将波前的大气加热到七八千度。4
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