2007年江苏省教育科学规划立项课题

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1、2007年江苏省教育科学规划立项课题：和谐班级与校园文化的整体创建研究（三）2009-5-2520:40:000推荐主持人：韩继高 牛继华（执笔）单位：连云港市海宁中学六、预期研究成果   成果名称 成果形式 完成时间 负责人 阶段成果（限5项） 汇编相关的研究论文，收集个案辅导材料，编辑个案集、典型教案、活动实录。 文集 2008年12月 孙丽骆海蓉 利用校园网站或者博客，吸引更多的人参加讨论，交流研究成果。创建班级网络文化。 网络 2009年6月 朱文墨洪金鑫 成果展示：　A学生心得和教师论文。B专题论文、案例、图片、录像、校园网站、班级主页或者博客。 论文等 2010年

2、1月张锋张孝权周游 最终成果（限3项） 论和谐班级文化与家长学校的相关性 论文 2008年7月 马素珍 周燕 谨防教育伤害 论文 2008年 牛继华12月 和谐班级与校园文化的整体创建研究 研究报告 2010年4月 韩继高牛继华 七、完成研究任务的可行性分析我们以《宁中家长报》、校园广播、家长学校、家长周记等为校园文化传播的载体和与家长沟通的桥梁。以创办文学社、记者团，和科技小组等形式营造校园文化和班级文化氛围，使学生在亲切和谐的校园文化和班级文化的育人环境中养成良好的品格。1．学习教育理论围绕课题研究，确定几本理论专著作为教师的必读书目。如《班主任工作必读》、《校园文化论》

3、等，按照课题进展需要，定期发一些理论文章供教师研读。使教育理论内化为教师的教育素养，外化为教师的教育行为。2．做好组织安排工作建立健全课题研究的组织机构和研究队伍，确保研究时间落实和研究方法到位，定期进行课题研讨活动，开展全校性创建和谐班级和校园文化的主题活动，不断提高研究者的研究能力和研究水平，抓好课题的过程的管理与监控。3．辅助工作围绕课题研究的展开，邀请专家亲临现场指导工作，成立课题研究协作组，并开展活动，抓好科研志愿者队伍建设，注意点面结合，加强重点难点的攻关力度，使学术活动和研究活动经常化、制度化。4．经费保障课题启动后，学校将在研究经费上予以全力保障。经费专款专用

4、，保障课题研究正常进行。现已下拨经费10万元用于校史室等校园文化建设。第二期拟计划拨经费3万元，用于二期校园文化建设。5．精明强干的课题组核心成员马素珍：数学和中文双大专学历。2004年被评为省《未来科学家》先进工作者，2006年8月参加江苏省优秀家长学校校长培训班学习，被聘请担任江苏省网上家长学校专家咨询团成员。国家级课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》中的子课题《学校与家庭、社会教育相结合深化研究》的核心成员。骆海蓉：积极投身教改实践，注意总结教育教学经验，参与课题研究，先后在国家级刊物《中国基础教育创新》上发表了《名著阅读，想说爱你不容易》，在省级刊物《语文报

5、》上发表了《注重积累,努力提升解题能力》，论文《提高素养，培养个性》在省研究性学习研讨会上交流，论文《浅谈如何提高中学生作文水平》获市一等奖，论文《语文资源的开发》发表在《苍梧晚报》教育周刊，参与市级课题《“主问”教学法初中教学实验研究》（已结题）和《初中文科与信息技术整合》的研究。张锋：美术教师，积极参加学校的创建工作，对校园文化建设有独到见解。有多篇论文和作品公开发表。积极参与“十五”课题研究工作。周游：认真学习先进的教育教学理念，注意把先进的教育理论与实际想结合。先后荣获区“信息技术与学科整合”教学设计二等奖，市中小学教师“信息技术与学科整合”教学设计评比一等奖。从20

6、02年起，参加学校国家级课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》中的子课题《学校与家庭、社会教育相结合深化研究》工作，认真收集相关资料，工作扎实有效。冷芳：1968年11月中学高级教师，国家二级心理咨询师，省科技先进个人，市心理健康教育先进个人，市师德标兵。受聘为连云港市未成年人心理辅导老师，连云港师范高等专科学校自然科学系生物教育专业教育教学实习指导教师。多次被邀请到市电台、法院、社区、学校开办生理、心理讲座。参加市“十五”教育科研课题《消除初中生常见心理障碍的对策研究》（已结题）。论文《主问教学法在生物教学中的尝试》《班级管理中的心理学理论》等在《中国教育发展研究》

7、《基础教育》等杂志公开发表。张孝权、周燕、洪金鑫是我校中青年骨干教师，有的担任年级组长多年，参与学校的教学管理工作，有的是区学科带头人，优秀班主任，并参与过“十五”课题的研究工作。6．课题研究的前期基础多年来学校重视班集体建设，同时在校园文化上不断加大投入，奠定了良好的基础。学校文明的风气日渐形成，2004年被评为全国示范家长学校，2005年荣获全国三八红旗集体称号，连续八年获得市教学质量优秀奖，今年获得市教学质量综合奖。八、课题研究的进展情况（一）开展活动，注重实效课题自立项以来，我校围绕和谐主题，以