辽宁高职高专：税务企业税务会计专业建设方案

《辽宁高职高专：税务企业税务会计专业建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、税务（企业税务会计）专业建设方案税务（企业税务会计方向）专业于1998年申办，1999年首次招生，是辽宁省首家开办的具有税收专业技能和财会专业技能相结合特色的复合型专业。专业创办12年来累计招生1020人，累计毕业生782人，目前在校生人数为238人。以税务（企业税务会计）专业为核心的财税管理专业群在辽宁省同类相关专业高职院校中，招生与录取学生人数连续三年排名第一；第一志愿上线率平均为130%，新生报到率为90.6%，新生入学考试分数最高分为512分；该专业群在校生为1983人；83%以上获得了各种与岗位有关的职业资格证书；初次就业率为85.3%，平均年度就业率为95.7%；抽

2、样调查表明，用人单位对毕业生满意度为90%以上，80%的毕业生逐步了成为所在单位的财税业务骨干和管理骨干。税务（企业税务会计方向）专业以企业办税员、纳税会计、社会中介税务代理等岗位要求为指引，以就业为导向,确立职业技能与职业态度双线培养的课程体系和考核标准，通过实施“双证书”制度，构建起校企合作“2+0.5+0.5”工学结合人才培养模式，同时培养出了一支具有较强生产性服务能力的“双师型”特色师资队伍。在办学过程中，紧紧依托企业、税务机关、会计师事务所等中介机构，建立的实训基地基本满足学生顶岗实习、毕业实习的需要。一、专业建设的基础优势（一）专业建设的已有成果税务专业自开办以来获

3、得了很多荣誉，2000年被评为辽宁省试点专业、2006年被评为辽宁省示范专业、2007年被评为辽宁省品牌专业。在精品课程建设中，本专业拥有《税务管理实务》、《会计实务》2门省级精品课程，《中国税制》1门校级精品课。本专业教学团队2008年被辽宁省教育厅确定为省级优秀教学团队。近3年来本专业共完成省级科研课题15项；主编并出版规划教材6部，并有1部教材列入“十一五”国家级规划教材；经过多年的建设和总结，围绕税务专业的课程标准、人才培养目标、课程体系、主干课程的教学文件已基本实现标准化、规范化。（二）专业建设特色鲜明学院以瑞德实验室为平台，面向辽宁省中小企业发展需要，打造了特色鲜明

4、的以税务（企业税务会计）专业为核心的财税管理专业群，产学结合、校企合作的人才培养模式改革卓有成效。由于在开办各专业前经过了充分的市场调研，专业设置细分度较高，非常符合市场需求，学院也对财税管理专业群在师资建设、实训条件等诸多方面给予了大力支持，使得本专业群取得了较高的社会认可度，近3年以来，在辽宁省开办财税类专业的三十所高职院校中始终处于领先地位。（三）师资队伍品质优良在师资队伍建设方面，我们直接聘请行业专家对税务专业定位、课程建设进行论证，另一方面也为学院教师深入企业实践和从企业聘请兼职教师提供了便利条件，锻炼了专业教师的实践能力，逐步形成了专兼结合的“双师型”师资优势。该专

5、业群现有专、兼职教师35人，从年龄结构来看，本专业师资的整体年龄适中，平均年龄在40岁左右；从职称结构看，具有高级职称资格的占64%；中级职称的占36%；从学历结构来看，具有硕士学历的占56%，本科学历的占44%，整体层次较高；从专业结构来看，财务专业教师占48%，税务专业教师占32%，其他相关专业占20%，布局比较合理。专兼职教师比例为72%、28%，双师结构比例为88%，其中，注册会计师8人、注册税务师5人、高级会计师2人、会计师6人、审计师2人。本专业群的师资队伍中有省级名师1人，省级专业带头人1名，院级专业带头人1名。本专业群的税务和会计专业教学团队分别为省级优秀教学团

6、队和院级优秀教学团队。这不仅反映了本专业师资的专业素质，也对财税专业群的“能力导向”教学起到了促进作用。（四）校企合作长期共建本专业在建设过程中贯彻政府行政部门为办学主导、注册税务师协会为教学标准指导，企业在课程开发、组建教学团队、实习实训基地建设中参与，学校为办学主体的创新型办学机制。学院长期与抚顺市国税局、沈阳市沈北新区地税局合作，学院为其提供专业培训，税务局为本专业提供政策指导，并为学生提供实训基地。学院与辽宁中准会计师事务所、辽宁中振乾华会计师事务所、辽宁艺信德税务师事务所等行业权威部门合作，事务所为本专业提供行业规范性指导意见和标准；用友财务软件公司是本专业的战略合作

7、伙伴；小蜜蜂财税咨询公司、沈阳市北方机械制造厂等企业与学院已进行了多年的合作，企业为本专业提供了大量的信息数据。税务专业现有5个财税实训室、4种财务软件和实训软件等硬件设施，具有注册税务师、注册会计师、高级会计师等职业资格的“双师型”教师队伍，构成了项目建设的核心竞争力。这不仅反映了本专业师资的专业素质，也对专业课教学的“能力导向”起到了促进作用。（五）社会服务反响良好本专业群依托学院传统的干部培训优势和资源，逐步形成了较强的社会服务能力。近3年累计完成非学历的短期职业技能培训和岗位培训15