小学英语课堂教学技能

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1、小学英语教学技能之我见----开发区一中党敏目前，随着世界经济全球化的日益发展以及我国对外开放政策的进一步深化，尤其是今年第29届奥运会在北京的召开，使得普及英语教育迫在眉睫，今后一个时期英语教育的总体要求是千方百计地提高英语教学质量，切实抓好中小学英语教育这个基础。而小学英语教育是英语学习者的启蒙时期，所以抓好小学英语教学是成就百年大计的基础，是英语基础教育的前提。从2001年秋开始，我国市区，县区小学逐步开设了英语课程，2002年秋，乡镇小学也逐步开设了英语课程，起始年级定为三年级。目前我国已

2、经拥有小学英语教师将近百万人。外语教育的发展和教学规模的扩大以及全球化经济的发展要求我们的英语教学也要随着社会的进步而不断的得以提高，所以身为小学英语教师的我们也应不断地汲取更多的知识，更新教学理念，改善英语教学技能，最终提高我们的小学英语教学质量，为孩子们将来的英语学习打造好坚实的基础。如何才能提高我们的英语教学技能呢？我通过我个人十多年来的英语教学实践和对英语教学的学习和研究大致总结出以下几点，在此奉献给大家，希望大家能够从中受到一点启发，衷心希望大家能多提一些宝贵的意见，以利于我今后的教学和

3、研究。19●如何才能提高我们的英语教学技能呢？作为一名小学英语教师，我们应从以下三点做起：●㈠完善自我，做一个合格的小学教师。㈡严格把握英语教学的原则。㈢合理运用各种教学技能。下面我先说第一点：●㈠完善自我，做一个合格的小学教师。我相信在座的各位在工作中一定是兢兢业业，对工作踏踏实实，一丝不苟，但只有这些就能说是一个好教师了吗？我认为不！最起码不能说是一个纯粹意义上的好英语教师。一个英语教师还应该具备以下几点：●⑴英语教师必须具备较为系统的现代语言学习理论，对语言和语言的本质特征，语言理论的发展趋

4、势等有所了解，并能自觉地利用语言学方面的知识来指导英语教学，对英语语音，词汇，语法，语意和语调方面的知识不仅要知其然而且还要知其所以然。心理学和教育学方面的知识对于英语教师也是十分重要。英语教师要研究和掌握英语教学的一般规律和基本的教学原则，熟悉组织教学的基本步骤和措施，努力提高英语教学的组织能力和教育实施能力。●⑵英语教师必须具备一定的英语教学法知识。英语教学上有很多教学方法，他们都是在一定的语言学和心理学理论的基础上产生的，英语老师要了解这些英语19教学法的来龙去脉和优劣之处，用辨证的观点来看

5、待他们，并且结合自己学校的教学设施和生源状况，取长补短，为己所用。在实践中找到适合自己的教学方法，切忌盲目崇拜，人云亦云，寻求‘万应灵丹’。●⑶英语教师必须具备较为扎实的专业技能。一个英语教师必须具备最基本的专业技能，即具备较高的听，说，读，写的技能。它既为学生提供了楷模，又为课堂教学的交际化提供了可靠的保障。一个合格的英语教师要时刻把提高和完善自己的英语实践能力摆在重要的位置。●⑷英语教师还要具备运用艺术手段组织课堂教学活动的能力。语言知识能造就一名合格的教师，但借助艺术手段的英语教学能够造就一

6、名优秀的英语教师。这就要求英语教师要具备绘画，书法，唱歌，指挥和编导等艺术才能，把高品味的艺术熏陶注入教学之中。●(5)英语教师必须具备现代教学的意识和在教学中运用现代技术的能力。英语教学既要丰富学生的语言知识，培养学生的语言表达能力，又要训练学生的听。说，读，写的基本能力，培养自由交际能力，它是以培养学生自由运用英语语言知识，自主交际为教学目标的。英语教学的特殊性要求教师在教学过程中利用各种现代化教学手段，创造19活泼有趣的学习气氛，提供生动形象的感性认识，优化感性认识和理性认识的关系，扩大课堂

7、容量，提高信息活动率，加速认知和应用过程，全面培养学生的英语技能，促使课堂教学效果的显著提高。‘一本书，一支笔，一块黑板’这种传统的教学方式早已无法满足时代发展对学校教育所提供的崭新要求。在电脑普及的当今社会，多媒体技术也加入到电化教学的行列，这是当代英语教学手段的重大改革。它综合传统电化教学的多种功效，把声音，图片，景象，文字等有机地结合在一起，使得生动形象的教学素材进入了教室，其强大的储存容量和灵活的交互性能调动了人体的各个感官参与到课堂活动中。突破了传统的电化教学手段的局限性，更大程度地优化

8、了英语教学手段，提高教学效率。所以多媒体技术在我们的英语教学中显得很有必要。●多媒体技术在英语教学中的积极作用有四点：①●有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极主动性。教师在教学活动中根据教学的需要利用多媒体技术将平面的物体立体化，静态的事物动态化，使教学过程变得生动形象活泼有趣，有利于激发学生的学习兴趣，吸引注意力，引起求知欲，调动积极主动性，培养积极思考，主动探索的良好学习习惯。②●有利于创设良好的语言学习与教育环境，训练听，说，读，写的基本技能。19多媒体课件可以将书面