良好的开端等于成功的一半

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1、良好的开端等于成功的一半——初一年级班主任工作点滴姓名：段学会单位：呈贡县教育科学研究所地址：呈贡县三台路34号邮编：650500联系电话：13378800323【摘要】初一阶段是学生初中三年学习、生活的起始阶段，也是教育的良好时期，班主任要抓住这一重要时期，从培养学生自信、树立班级舆论、引导学生思想、指导学生学习活动等多方面开展工作，从而引领班级向前发展，引导学生获得成功。【关键词】班主任工作班级管理班集体是学生成长的摇篮。良好的班集体始终激励学生不断进取、主动、健康地成长。班主任是班集体的组织者、建设者、领导者，是班级的中心与灵魂

2、，是学生成长的引路人。要把班级管好，把学生培养好，班主任就要组织好、引导好、协调好学生的学习和生活。初中阶段是个体身心发生急剧变化、充满各种矛盾的时期，也是班主任工作最为艰巨的时期。一般来说，初中班主任工作一任三年。要轻松地做好三年的班级管理工作，班主任必须抓好初一年级起始阶段，正所谓良好的开端等于成功的一半。初一年级刚入学的新生，心里既新鲜又担忧。新鲜的是自己来到了一个新的世界，有了新的同学、班主任，担忧的是自己能不能赢得老师的好感，能不能和新伙伴友好相处，能不能学好那么多课程，等等。学生在这种交织的心理状态下，都会萌发重新开始的念

3、头。因此，班主任要从学生心理出发，抓住这一教育的良好时机，多角度、全方位开展管理工作，8这样，班级管理才能获得成功。以下是我在初一年级开展班主任工作的点点滴滴，说出来与各位同仁共勉。1.树立自信——奠定成功的基石。教育的作用是通过施加教育影响来实现的。教育影响作用的强弱不是外力简单作用的结果，它更重要的是受教育者心理状态和心理发展水平因素的制约，在学生的各种心理状态中，自信心的力量最为强大。自信心一旦产生，学生在困难面前就会无所畏惧，勇往直前。初一年级刚入学时，让学生迅速进入学习状态，树立起学习的自信心十分重要。为此，班主任必须抓住学

4、生萌发“重新开始”的念头之机，在保护学生自尊的前提下，进行积极的心理暗示，让学生在潜移默化中“自信”起来。在初一年级学生入学的第一次班会课上，我对学生说：“今天，我们大家有幸聚在了一个班集体中，我对大家毫无了解，我不知道你们的学习情况、生活表现，但我会在今后的师生交往中逐步认识你们，了解你们。我相信我的学生个个都是好样的，我期待着你们的表现。如果说，小学阶段的学习你可能存在一些失误的话，那么，初中阶段的学习才是你真正学习的开始，因为小学阶段的知识相对简单，只要你初中阶段努力学习，你不仅可以弥补小学学习的不足，而且还可以取得良好成绩。”

5、我的这一番话，满足了学生对于渴望得到别人认可的需要，暗示了老师对他们的喜爱和鼓励，让学生产生了积极愉快的内心感受，对自己即将进行的学习充满了信心，并且暗自告诉自己“你一定能行，你肯定能做得到！”。在这种自我鼓励的心理状态下，每一个学生都迅速地、积极地投入到学习中。在接下来的第一次月考中，我班学生的学习成绩远远超出了同年级其他班级，学生赢在了起跑线上。8之后，我再用这一次的成绩鼓励学生，让学生越加自信起来。2.形成舆论——在集体中成长。班级舆论，是指在班级团体中占优势，被大多数人赞同的意见和言论，它代表的是多数人的态度和倾向。正确的舆论

6、是班级团体和学生进行自我教育的重要手段，它能有力地促进学生健康思想品德的养成，促进班集体的形成、巩固和发展。因此，在班集体舆论的培养中，班主任切不可凭自己的好恶武断地推行某种观点。班主任必须考虑学生的情感因素，耐心地启发、教育学生，引导学生在思想上和心理上接受教师的观点，从而形成正确的班级舆论。正确的班级舆论与班级奋斗目标是一致的，班级奋斗目标是班级舆论的最终归宿，班级舆论的形成必须要有班级奋斗目标作引导。班级奋斗目标包括班级长远目标、近期目标以及班规班纪。在初一年级时，确立班级奋斗目标和制定合理的班规班纪十分重要。我组织了一堂制定班

7、规的班会课。课上我这样征询学生的意见：“班集体就像是我们的家，每一年学校以及上级教育部门都会对每一个班集体进行评价，评出校级优秀班集体、县级优秀班集体、甚至是市级优秀班集体。我们大家想一想，一年以后在评比中，我们希望得到什么荣誉？”结果学生一致希望得到最高荣誉。我进一步征询：“大家的心愿非常好，但是优秀班集体的荣誉非常难以得到，它必须是德、智、体全面发展的班集体，这非常不容易做到。”我话音刚落，学生就七嘴八舌地议论开来，我们会如何如何做、该怎样怎样做等等。结果水到渠成，在大家的议论中，学生制定出了合理的、学生易于接受的班规。在后来的学

8、习、生活中，每一个学生都自觉地去遵守他们自己制定的班规，克服自己的不足，慢慢地班级舆论形成了8，学生在班级中也得到了发展。3.正面引导——树立正确的人生观。初中阶段是一个人良好的个性、意志、品德形成的重要时期，也是最容易