罗庄子镇中心学校2012--2013学年度第一学期计划

《罗庄子镇中心学校2012--2013学年度第一学期计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、工作计划(2012--2013学年度第一学期)罗庄子中心学校2012、0811罗庄子镇中心学校2012—2013学年度第一学期工作计划本学期，我镇教育工作将坚持育人为本，德育为先的理念，紧紧围绕基础教育课程改革，积极落实义务教育学校服务标准，着力抓好教师队伍建设，加强学校育人环境建设，促进学生学习习惯的养成教育和教学常规管理，以课堂教学为中心，下大力气抓好毕业班教学，全面提升我镇教育的质量与水平。一、指导思想继续坚持“以人为本，为学生幸福人生奠基”的办学思想，以落实义务教育学校服务标准为重点，做到“用标准管人，用标准管事，用标准规范行为，用标准办学，用标准治校”，采取“对照标准、对照规

2、范、对照流程、对照制度”的四对照工作法，以服务规范为载体，实现教育教学服务方式的根本转变，从而达到凡事有标准可依，凡事有专人负责，凡事有规章可循，凡事有人监督，使我镇教育更适应师生发展，办全镇人民群众满意的教育。二、具体工作（一）、对照标准管好用好现代化设施，提升幼儿教育质量1、落实教学常规，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教育小学化。2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节都有明确具体的要求，及时发现问题及时解决。113、立足习惯养成教育，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规

3、教学工作之中。4、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充满儿童情趣的游戏活动，让儿童在活动和游戏中增长知识，培养能力。5、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣传和美化，为孩子们创设一个优美的教学环境。6、积极筹划中心园及普园的标准化验收工作，争取一次性达标。（二）、按照义务教育学校服务标准的要求，各校要在工作中认真查找漏洞，积极完善完现代化标准建设过程中存在的问题，。认真总结达标创建工作经验，以实实在在的改进效果迎接现代化建设达标复检工作。（三）、服务三农，让成人教育再上新台阶本学期，我镇成人教育要进一步巩固已取得的成果，将在原有成绩的基础上再上新台阶，深化农科教的

4、有机结合。1、着力实施教育局提出的“3318”惠农工程，整合资源，发挥优势，创办新型农民合作组织，合作社预计销售果品30万斤。2、充分发挥乡镇成校实验、示范、推广与服务的作用，加强职成教育的有机结合，紧密联系县域经济发展，辐射周边地区，积极开展成人教育和培训，计划利用冬闲时节果树工培训初级工100人高级工300人。113、在办好12个观光采摘示范园的基础上，进一步创新思路，引进、改良果树品种，创精品，打品牌，为农民致富再立新功。（四）、抓规范，促养成，德育工作创佳绩本学期我镇各校德育工作坚持以科学管理，贴近实际，扎实工作，继承创新为工作思路；常规落实与德育科研相结合的工作模式。本学期以

5、提高学生的规范意识，净化校园环境为主要工作路线。主要涉及以下几点：1、前四周各校利用体育课、文体活动等时间开展队列广播操练习，目的是严格学生的做、立、行、走等最基本的规范，养成一切行动听指挥的素养。此项活动由各校德育主任具体负责，班主任协助体育教师落实，各校在第三、四周安排时间举办队列比赛广播操。本活动参加年级各校可结合本校实际情况酌情自行安排。2、坚持学生晨练制度。学生晨练不仅仅是学生健康体质的提高，同时也是提高学生意志品质、集体意识的良好途径。此项活动由各校年级主任或年级组长具体负责，班干部协助班主任具体落实。各校每学期安排一次长跑比赛。3、唱励志歌曲，净化学生心灵。励志歌曲，不仅

6、仅是给学生美的享受，而且歌曲的歌词、旋律、合唱的效果对学生都是一种无声的教育，11长期坚持，是学生心理健康教育的良好中药。此项活动由各校德育主任具体负责，班主任协助音乐教师具体落实。建议各校每学期安排一次励志歌曲合唱比赛。学期初各校在年级主任（或年级组长）、班主任、音乐教师的共同研讨下，由音乐教师拟定具体的实施方案。4、观励志影视，写励志感悟。通过现代化工程建设，我镇各校都配置了投影设施，为学生观影奠定了良好的基础，建议各学校充分利用现有资源，在德育处、班主任、语文教师的共同参与下，精选影视作品，利用班会、文体活动等时间组织学生观影，写励志感悟，达到用励志影视净化学生心灵的目的。5、以

7、卫生环境的标准化促进养成教育的精细化结合学校环境卫生工作的实际情况，本年度中心校将继续以学校环境卫生标准化建设作为学校、幼儿园精细化管理的突破口，以此来推动各项工作的开展。卫生工作突出人人管，大家管，使学校管理落实到每个角落，每个人，做到每片绿地有班级管理，老师负责；每一片卫生区有专门教师负责。从而形成了校园环境的常态化管理。（五）、紧紧抓住教学这条主线，推进教学改革教学工作本学期从规范教学行为入手，提高教学的规范性具体要求如下：1、规范教案的