绩效工资考核办法

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1、-花家小学绩效工资考核实施方案为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，结合我校实际，特制定我小学奖励性绩效工资考核实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，落实中小学教师工资福利待遇“两相当”的有关要求，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结

2、合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校管理的制度化、规范化、科学化，集广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。二、基本原则1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。2、坚持不平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向兼职教师、班主任及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核教师德、能、勤、绩、廉，重点考核工作业绩。3、实行动态管理原则。奖

3、励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。三、考核对象、时间考核对象：本校全体在编在岗已聘的正式教职工。实施时间：从2012年9月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。四、具体考核实施方案（一）资金组成根据我小学在编在岗教师总数划拨的绩效工资总量的30%，作为奖励性绩效工资发放资金。（二）项目设立班主任岗位津贴、兼职教师津贴、超课时

4、工作津贴、教育教学成果奖励和年终一次性奖金五类。（三）考核细则教学一线教师的考核办法1、班主任岗位津贴。（1）总经费：50元×班主任总人数。（2）标准：按50元/人月（一年按10个月计发）。其中30元作为班主任费基数，根据当年（或学期）担任班主任总月数发给。另外20元作为浮动资金。（4）设立副班主任奖，其岗位津贴为本班主任的五分之一。（副班主任必须参与本班的管理及家访及学生的思想教育等工作）2、兼职教师津贴。。3、教育教学成果津贴量化。按德、能、勤、绩四块考核，满分100分。德（20分）A、基本得分（2

5、0分）（1）、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来严重影响的该项不得分。如：①体罚学生造成严重后果的；②因排斥差生导致学生流失的；③受党纪政纪处分的；④工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的；⑤在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的；⑥违反计划生育条例的。（2）、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。（3）、违反“三不”及“坐班制”等教师管理制度，违反一项次各扣1分。（4）、合作意识差，无团结协作精神

6、，有闹不团结行为者扣1分。（5）、抗拒或不服从学校工作安排作如下处理：工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分；不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分；（6）、任意换课、混课，发现一次扣1分。（7）、无理取闹、酗酒闹事或动辄吵、打、砸行为者5分（情节严重的除扣分外按有关规定处理）。（8）、违反下列规定的出现一次扣1分：①不说有损于教师形象的语言；②行为习惯堪为学生表率；③工作场所衣着仪表规范；④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他

7、教师声誉的语言；（9）不按上级规定完成订报任务的扣2分。B、加分项目（1）发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励1分。（2）主动上前制止处理突发恶性事件，奖励1分。（3）表彰奖励（个人所获得的各种荣誉）加分：学校级加1分，乡镇级加2分，县级加3分，市级加4分，省级加5分，国家级加6分。能（27分）A、基本得分（27分）（1）、备课（4分）——教案定期检查或抽查评价①能根据《课程标准》大纲精神，准确体现大纲精神要求的，评3.5—4分。②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的，评2—3.4分

8、。③教案马虎、简单、缺漏多的，评0.1—1.9分。④用旧教案或无教案的评0分（2）、课堂教学（4分）——行政及科组听课评价①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、教学效果好。（优秀、良好课例）——评3—4分②课堂教学组织较好，容量适当，语言准确，师生互动好，效果明显，大多数学生能理解课堂的教学内容，反映较好。（合格课例）——评2.4—2.9分③上课态度不端正，随意应付，讲授内容凌乱无系统性，错误较多，严重压抑学生积极性