新民镇第二小学教育教学工作评价体系

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1、新民镇第二小学教育教学工作评价体系（400分）（2010——2011）项目分值评价标准评价方法备查材料自评得分考评得分A150分素质教育思想B130分办学思想C110分全面贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办学，以德治校。学校未依法制定办学章程扣2分，管理制度不健全扣2-4分，章程和各项管理制度执行差扣2-4分。1、能够体现办学理念的有关材料，如学校领导在各种场合的发言稿、发表的论文。2、学校教育教学发展现状，有关教育教学文件及教学管理相关材料。C210分办学理念坚持以人为本，具有先进性、创新性、一致性和传承性。无办学理念不得分，办学理念流于形式扣5分。C310分切实纠正

2、了“重智育轻德育、重分数轻能力、重课堂教学轻社会实践”的现象。对艺术教育工作和社会实践活动重视不够，相应的活动未开展扣3分。B220分办学方向C410分有全面贯彻教育方针和素质教育要求的科学规划和具体实施方案。未制定本校规划和方案不得分，规划缺乏科学性、操作性扣2-5分。1、学校中长期发展规划、年度计划及实施素质教育的专门方案。2、课程设置、学籍管理相关材料。C510分培养目标正确，层次分明，能够满足学生全面发展和个性化发展需求。对提高本校学生素质无明确要求和措施扣4分，工作不落实扣6分。A2100分素质教育保障B330分队伍建设C610分实行校长负责制,班子团结、好学

3、、务实、创新，内设机构，职责明确、运转高效。班子团结合作差，工作运作不畅扣5分。1、学校领导班子建设相关材料，各部门工作职责及履职情况。2、校务会、教代会有关材料和会议记录。3、教职工花名册、工资表及教师队伍建设的规划、计划、制度、总结等材料。C710分专任教师所占比例达到规定标准，学科专任教师基本配套，教师学历符合要求，专业职务构成合理。专任教师所占比例低于98%扣1-2分，高学历低于40%，扣1-2分，职务结构不合理扣1-2分。C810分有提高教师素质的远、中、近期目标和相应的措施，重视骨干教师和青年教师培养，教师严格遵守职业道德规范。无规划扣2分，骨干教师队伍薄弱

4、扣3分，教师道德严重失范扣5分。B430分办学条件C918分校园面积、可供活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件达到呼伦贝尔市标准。图书资料不达标扣2分，教学仪器设备管理不规范扣2-4分，使用不符要求扣2-4分。1、学校设施设备登记明细材料。2、校园网管理的有关材料。C1012分有计算机网络教室、多媒体电教室、电子备课室、校园网等信息技术设施，并充分应用于教学。无计算机教室扣6分。信息技术设施管理不规范扣1-3分，使用有差距扣1-3分。B520分专项经费C1110分公用经费安排用于图书、实验仪器、电教设备的购置以及维护费用符合要求。年度公用经费未

5、安排图书、仪器等购置的不得分。相关经费使用开支记载及使用情况说明。C1210分教师培训、校本课程开发、教学研究等经费有保障。教师培训、教研经费分别低于公用经费5%的扣2-4分。A2100分素质教育保障B620分校园环境C1310分学校自然环境达到绿化、美化、净化要求，富有教育意义。绿化、美化、净化差扣4-8分。学校自然环境与人文环境建设相关材料。C1410分学校形成了积极、健康、向上的校园文化氛围，处处体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。缺乏育人氛围扣1-5分。A3150分素质教实施B740分德育工作C1510分形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络，建立了相应

6、的德育基地，校园周边环境和家长学校活动良好。“三结合”网络不健全扣2分，无德育基地扣2分，校园周边环境混乱扣4分。1、校内外德育工作网络体系建设的材料。2、德育设施和德育基地建设的材料。3、德育工作制度及开展德育活动的材料。4、德育队伍建设和思想政治课教师的配备材料。5、学生行为规范养成教育及思想道德行为评价相关材料。C1610分学校德育工作机制健全，班团队工作有计划地协调开展，各方面形成了德育工作合力。德育工作机制不健全，未形成合力扣1-5分。C1710分德育课教学按规定进行，并坚持理论联系实际，突出实效。无教案、活动方案分别扣4分。C1810分建立健全学生思想道德行

7、为评价制度，加强学生法制教育、安全教育、心理健康教育和行为规范训练。思想道德行为评价制度不完善扣2-5分。法制教育、安全教育、心理健康教育专题教育薄弱扣2—5分。A3150分素质教实施B840分智育工作C1910分按课程计划开齐课程、开足课时、按规定使用教科书。少开一门课程扣2分，课时不足扣1-4分。1、课程表、校历表及教科书配套用书目录。2、教学计划、大纲及教学管理制度3、教师教案。4、教学评价有关资料。C2010分教学工作评价科学、细致、严格。无教学常规要求、评价体系分别扣5分。C2110分教学过程优化，方法有利于培养学生掌握和应用知