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1、鄂伦春语研究及发展2006年1期(总第42期)满语研究MANCHUSTUDIESNOl,2006(GeneralNo.42)鄂伦春语研究及发展朝克(中国社会科学院民族学与人类学研究所,北京100081)摘要:鄂伦春语研究事业在20世纪发展历程中取得了较大成绩,主要体现在鄂伦春语语音,词汇,语法研究等方面.同时,在鄂伦春语使用和口语资料的搜集方面也作了诸多工作,尤其是在鄂伦春语进入濒危状态的情况下,这些工作显得更加重要.该文着重讨论鄂伦春语研究成果及其特征.关键词:鄂伦春语;研究成果及发展中图分类号:H224文献
2、标识码:A文章编号:1000—7873(2006)01—0010—08鄂伦春语曾是鄂伦春人使用的主要交流工具,而且常年同鄂伦春人共同生活的部分鄂温克人,达斡尔人,蒙古人,汉人也曾使用过鄂伦春语.随着我国改革开放的不断深入和社会经济的不断进步,特别是广播电视事业的不断推广和普及,使鄂伦春人使用和接触汉语汉文的概率不断提高,但同时,对于鄂伦春人使用本民族语带来了很大负面影响,使鄂伦春语使用人口逐年减少.20世纪50年代至60年代期间,伴随大小兴安岭林管局的先后建立和林区采伐事业的不断扩大,从内地招来的数量可观的森林
3、采伐工人不断进驻大小兴安岭,使用母语的鄂伦春人开始接触汉语.20世纪60年代中期至70年代后期间,由于我国进入了一个特殊的历史时期,学习汉语和说汉语成为鄂伦春人的必修课.这一时期,鄂伦春族生活区内均不同程度地涌人汉族移民,结果使用汉语逐渐成为鄂伦春人必须面对的现实问题.从20世纪50年代至70年末的30余年时间里,鄂伦春族地区迁入了比鄂伦春人口多20倍的汉族移民.除此之外,还有一部分达斡尔族和蒙古族移民.这使鄂伦春地区的主要交流语言由鄂伦春语变为汉鄂混合语区,甚至人口集中生活的乡镇主要交流语言已成为汉语.由于鄂
4、伦春族没有自己的民族文字,所以适龄儿童都到汉文学校读书,通过汉文学习和掌握文化知识.参加工作的鄂伦春人使用的也都是汉文,他们的会议文件或学习资料也都属于汉文.这也是汉语汉文在鄂伦春地区很快得到普及的主要原因.对鄂伦春人来讲,全面汉化或汉语化的历史已经开始,汉语成为他们交流的主要工具,鄂伦春语言成为一种辅助性交流手段,进而已成为一种濒危性语言.从20世纪初到4o年代后期,我国民俗学,社会学专家学者的相关研究成果涉及过鄂伦春语语音,词汇及语法方面的一些内容,但这些成果未形成系统的语言学研究论着,只是属于较简单概述性
5、或介绍性的文章.我国鄂伦春语研究在20世纪80年代以后取得较大成绩,其中包括对鄂伦春语进行全面系统研究的专着,语言调查报告,词汇集,话语资料等.以下,对鄂伦春语研究成果及其内容和形式,学术价值等进行全面分析讨论.一,鄂伦春语语音,词汇研究关于鄂伦春语语音方面进行专题讨论的成果收稿日期:2005—11—28作者简介:朝克,男(鄂温克族),内蒙古呼伦贝尔人,中国社科院民族学与人类学研究所研究员,从事满通古斯诸语研究.?10?较少.我们所搜集到的资料中有朝克在《满语研究》1992年第1期发表的论文《论呼玛鄂伦春语元音
6、结构》,该文以鄂伦春语呼玛地区的语言资料为基础,全面分析了该地区鄂伦春语语音的元音系统.文中提出,呼玛鄂伦春语的元音分为短元音,长元音,复元音.其中,短元音a,a,i,e,0,u,0,廿8个;长元音aa,aa,ii,ee,oo,uu,oo,H4k8个;复元音ai,au,oi,a廿,ia,ie,io,i廿,io,i廿,ui,廿i,廿a12个;二合元音及iau,uai等三合元音.文中强调,呼玛鄂伦春语的长元音出现在词首或词首音节以及词的第二音节现象较多,复元音基本用于词中,词尾或借词.该文还讨论了元音变体现象,元音
7、和谐规律等.有关鄂伦春语语音分析的其它成果,往往包括在某一个词汇研究成果或语法研究着作内,作为鄂伦春语语音基本情况的介绍或概述而出现.例如,萨希荣在《简明汉语鄂伦春语对照读本》(1981年)中介绍过鄂伦春语语音系统.认为鄂伦春语有a,a,i,e,0,u6个短元音及aa,aa,ii,ee,oo,uu,yy7个长元音,还有ai,au,i,ou,ia,io,iu,oi,ui,uo10个二合复元音等.谈到辅音时,指出鄂伦春语有b,p,f,w,rfl,d,t,n,l,r,s,岛,叮,,9,k,x,j19个辅音;鄂伦春语的
8、词重音位于词末音节上,或落在阳性元音或长元音上.胡增益在《鄂伦春语简志》(1986年)中,分析鄂伦春语语音系统时认为,该语言应该有i,1,a,e,O,u,O,廿,Y9个短元音和aa,aa,ii,11,EE,ee,oo,uu,oo,础10个长元音;有b,P,①,W,m,d,t,n,l,r,s,岛,矿,.r,,j,9,k,x,h19个辅音.同时分析了鄂伦春语的音节结构原理,重音现象,元音和
